بعدما أن تطرقنا إلى أوجه التسلط البيروقراطي، وجواب الشغيلة التعليمية بمظاهر جديدة، وبعد محاولتنا ملامسة أسباب أزمة العمل النقابي، بقي مطروح علينا، نحن الشغيلة التعليمية، نحن المناضلين المدافعين عن وحدة العمل النقابي، مطروح علينا تجميع القوى وخلق فضاء واسع للنقاش قصد تنسيق المواقف. متجهين نحو الفعل والمبادرات الملموسة في مواجهة التمزيق الذي ينخر الجسم النقابي ويضعف قوته. وكذلك لمواجهة البيروقراطية النقابية المتسلطة. مستغلين بذلك كل الفرص لإبراز الفرق بين الخط الديمقراطي والخط الانتهازي. كما هو مطروح علينا، نحن النقابيين، العمل مع الشغيلة على قاعدة مطالبها الملموسة دون تمييز بين الفئات وذلك لوضع المكاتب الوطنية أمام الأمر الواقع، وقطع الطريق أمام كل الانتهازيين (لأنه بدون قاعدة نقابية فاعلة لا يمكن الحديث عن قيادة فبالأحرى تبقرطها). كما يجب علينا تطوير الوعي النقابي الكفاحي في أوساط الشغيلة التعليمية، وإنقاذها من ارتهانها بالقيادة بشكل ميكانيكي و تعاملها السلبي مع النقابـة (تنفيذ الإضراب، سحب بطاقة الانخراط، تقديم شكايات...) الشيء الذي جعلها اليوم تدفع ثمن عدم انغماسها بشكل إيجابي وفعال في هذا العمل الحيوي. كل هذا لن يتأتى إلا بالتكوين المستمر والتسلح بمبادئ العمل النقابي السوي، بتاريخه وبتجاربه على المستوى الوطني والدولي.
************************************************** ********************************
خلاصة في المستوى...تسلم..وحياك الله

تحية للاخوة
اوافق الاخ الكريم الجيلالي في طرحه هذا ،و اضيف نقطة واحدة فيما يخص "النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي"، و اقول ان هذه الاخيرة جاءت لتسرع من و تيرة خوصصة هذا القطاع بعدما لم تحقق الوزارة الوصية هدفها ،و خير دليل على ذلك تلك الاضرابات الطويلة و المتكررة (3 ايام كل شهر) ؛الامر الذي يجعل الاباء و الاولياء يتخدون قرارات التوجه ال التعليم الخاص ضنا منهم انهم سيوفرون لابنائهم تعليما متميزا ؛في حين انهم يثقلون كواهلهم بنفقات زائدة تمنح لاصحاب "الشكارة" الذين لا علاقة لهم بميدان التربية .اما من اراد التعليم المتميز فليسال عنه نخبنا الحاكمة و المتنفذة و التي من خلاله تعيد انتاج نفسها.

اضراب 10,,11 دجنبر 2007
 

السلام اخوتي الكرام شاركوا بكثافة في الاضراب الوطني لاساتذة التعليم الابتدائي ليومي 10و11 دجنبر2007