![]() |
اليست هيئة الاقتصاد جزء من الادارة
الى السيد arhal ارجو ان تبين لنا ما تعرفه عن مهام هيئة الاقتصاد ومهام رئيس الأشغال داخل المنظومة التربوية . حتى نناقشك بهدوء. وحتى تكون فتواك عن علم ومعرفة.
اما فيما يخص التعويضات فهيئة الاقتصاد تستنكر الاقصاء الذي طالها من التعويضات المخصصة للادارة.حيث ان الكاتب العام السابق هو الذي تآمر على هيئة الاقتصاد ، وتم خلق اطار جديد *** ملحق الادارة والاقتصاد*** وضم المسير للمصالح الاقتصادية الذي كان في الأصل مدرسا وضم كذلك كل من يعمل بالنيابات والاكاديميات حتى وان عبروا عن رغبتهم في تغيير اطارهم ب اطار ملحق تربوي. وعندما ناتي للتعويضات يطرح الاشكال من قبل الجهات المعنية حيث يقولون أن اطار الاقتصاد يضم طيفا من الفئات ( كتاب الاقتصاد ، مساعدي الاقتصاد ، المقتصدون ، المقتصدون الممتازون ، ملحقو الاقتصاد والادارة، الممونون ، المفتشون) وكل هذه الفئات بما فيها المفتشون يمارسون مهام التسيير للمصالح الاقتصادية داخل الاعداديات والثانويات. وقد تم الاتفاق مؤخرا على مناقشة ملف تعويضات هيئة الاقتصاد بعدما فرض المكتب الوطني للنقابة الوطنية لهئة الاقتصاد التابعة للجامعة الحرة للتعليم - هي النقابة الوحيدة التي تتوفر على مكتب وطني لهيئة الاقتصاد-وتم الاتفاق مبدئيا ان تمنح التعويضات للمسير للمصالح الاقتصادية كيفما كانت فئته اسوة بباقي افراد الادارة وخصوصا برؤوساء الأشغال. السيد arhal اتمنى ان تعرف منك مهام رئيس المصالح الاقتصادية . حتى نتناقش بهدوء وتعم الفائدة |
أريد أن أطمئن الأخ على أنه وبحكم تجربتي المتواضعة بكل من الإدارة المركزية والأكاديمية فأنا على اطلاع جيد بكل ما يخص هاته الهياة فأول درس يتعلمه الموظف بمصلحة الشؤون الإدارية والمالية هو كيفية عمل أطر الإقتصاد وحتى كيف ( يبررون) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ صرف أرصدة المؤسسات في بعض الحالات ثم لا أدري ما دخل رئيس الأشغال في الموضوع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
لنكن تربويين
الحديث عن رئيس الأشغال هو على سبيل المقارنة. لم تحدد لا مهام هيئة الاقتصاد و لا مهام رئيس الأشغال. قلت ان لك تجربة العمل بالنيابة والأكاديمية وهذا يعني أن إطارك أصبح هو : ملحق الاقتصاد والإدارة وبالتالي فانت تناقض نفسك لأنك ستكون ضمن هيئة الاقتصاد. اللهم اذا التحقت بعد 13 فبراير 2002 . وفي هذه الحالة يجب ان تنضم للتكتل الذي ينظمه الاخوان الذين يعرفون مثل هذه الحالة . وستصبح مرشحا للالتحاق بهيئة الاقتصاد. اما عن قولك : (وحتى كيف يبررون؟؟؟؟؟؟؟؟؟ صرف الارصدة...) . فاقول لك نعم فتبرير نفقات المؤسسة ضروري و واجب وذلك بموجب المرسوم الملكي الصادر في 21 ابريل1969 الخاص بالمحاسبة العمومية. اما الأرصدة فاصحح لك معلوماتك : المؤسسة لم تعد تتوفر على ارصدة بل على اعتمادات ( ليست نقود وانما على شكل ارقام) تتوصل بها المؤسسة من النيابة التي تتوصل بدورها باعتمادات من الاكاديمية. كما ان الرصيد الاحتياطي لم يعد للمقتصد حق الصرف منه ، والسبب بسيط هو ان نظام المنح الجديد خول للاكاديمية وبصفة حصرية حق الاعلان عن طلبات العروض بتزويد كل المطاعم والداخليات التابعة للأكاديمية. وبالتالي النقتصد يتوصل باسماء الممنوحين و وب بيان صرف المنح. وبالتالي فهو لايتوفر على السيولة النقدية. ورغم ذلك فقولك فيه قذف واتهام للمسير وللمدير الذي يعتبره المرسوم الملكي المشار اليه اعلاه (آمرا بالصرف بحكم الواقع) واتهام لمجلس التدبير الذي يصادق على حساب التسيير الختامي. وبما اننا ننتمي للأسرة التعليمية فاننا نطلب منك سحب اتهاماتك في حق هذه الاسرة. ومن جهة اخرى فالدرس الذي تلقيته يبين محدودية المامك بالموضوع. واطلب منك ان تسال من راكم تجربة طويلة بمصلحة الشؤون الادارية والمالية وغير اطاره ب : ملحق الاقتصاد و الادارة . واستفاد من الحركة الانتقالية وبالتالي اصبح مسيرا للمصالح الاقتصادية . اساله عن الصعوبات التي واجهها في البداية وخصوصا اذا كان مسيرا لمؤسسة تضم القسم الداخلي. السيد arhal يجب ان تعلم ان المقتصد هو الاداري الوحيد الذي يخضع للتفتيش الدوري والسنوي . وهو الاداري الوحيد الذي يمكن ان يفتشه و يراقبه بالاضافة للمدير كل من مفتش المصالح الاقتصادية والمفتيش العام و مفتشي المالية. واسال مفتشي المالية كيف ينسقون مع المصالح المركزية ويختارون مؤسسات بكيفية عشوائية ويفتشون المصالح الاقتصادية. الاخ arhal الذي نصبت نفسك ضد منح تعويضات لهيئة الاقتصاد اخشى ان تكون كلماتك صيحة في واد . لان الموافقة المبدئية قد اعطيت وكما قلت ستكون قياسا مع تعويضات رئيس الاشغال. ولازلت اطلب منك تحديد مهام هيئة الاقتصاد. |
المرجو من الاخوان الهدوء وضبط الاعصاب . الاخ بوشتى ادا راجعت الرد الثاني للاخ ارحال ستلاحظ انه اعتذر وسحب رده الاول اذن رجاء كفوا عن هذا الجدال (المتشنج) نريد ان نستفيد فكلنا في الهم تربويون اساتذة,مديرون,حراس عامون ملحقون ممونون مفتشون...
|
بسم الله الرحمان الرحيم .في البداية اسمح لي اخي الممون ان اعبر لك عن شكري لاهتمامك واسمح لي ان اجيب على تساؤلاتك بدون اي خلفية اولا لم تتخل النقابات عن الدفاع عن هذه الفئة والدليل هو وجود النقابة المستقلة لهيئة اطر المصالح الاقتصادية المنضوية تحت لواء الجامعة الحرة وموضوع التعويضات من اولوياتها ثانيا تمت صياغة بيانات هي الان بيد الوزارة في هذا الشأنثالثا المشكل ليس في القلةالمشكل في انعدام التواصل بين ابناء الفئة الواحدةرابعا النفور من العمل النقابي ومعه يضيع صوت هذه الفئةخامسا ليكن في علم اخي الكريم ومن خلالك كل زوار هذا المنتدى ان التعويضات العينية لن يستفيد منهامستقبلا المقتصدين والمقتصدين الممتازين -ملحق الاقتصاد والادارة حاليا-وقد شرعت بعض النيابات في ذلك بالنسبة لتعويضات 2008 والشرط ان تكون ممون وهذا سيحرم فئة عريضة من تلك الفئة من التعويضاتسادسا قيمة التعويضات ليس موحدة وادنى قيمة هي التى تطبق في اكاديمية الدار البيضاء حيث ان الثمن المرجعي للفحم لا يزيد عن 1.25ده واترك لك الحساب -وهذه طامة اخرى -مع اقتطاع الضريبة عن القيمة المضافة ليصل المبلغ الى حدود 3000.00الى 3500.00ده في السنة وبعد طلوع ونزول .سابعا بالنسبة للمتأخرات .اسمح لي اخي الممون ان اعبر عن استغرابي لان المتأخرات حق واقول حق وبفعل العمل النقابي استطاع بعض افراد هذه الهيئة الحصول على تسوية هذا الملف ثامنا اخي الممون اريد ان اذكر ان هية اطر المصالح الاقتصادية المجازة انتظرت طويلا لادماجها في السلم العاشر منهم من انتظر 16 سنة ومنهم 13 سنة ومنهم 12 سنة ولقد تعمدت ذكر هذه السنوات في الوقت الذي تم ادماج باقي الفئات بكل يسر وأأكد وبدون اي خلفية ان الفضل في ذلك بعد الله عز وجل يعود لنضال زملائكم والوقفات الاحتجاجية خير دليل اخي الكريم عذرا على الاطالة ولكن اقول الطريق مازال طويل وما ضاع حق ورائه طالب هذه الفئة المحترمة هي مؤتمنة على مال ابنائنا وفيهم اليتيم والفقير والغني ويكفيكم شرفا الحرص على هذا المال والسلام مع دوام التواصلملاحظة اشارتي للنقابة اعلاه ليس انتقاصا من عمل باقي النقابات بل نشد على كل من يعمل لصالح رجل التعليم عامة
|
| الساعة الآن 16:18 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها