السبب بسيط جدا , فنمط التعليم يعتمد على اللغة و التلقين و الذاكرة ’ وهو يناسب نوع الذكاء الموجود لدى البنات و هو الذكاء اللغوي . في حين نجد لدى الذكور الذكاء الفضائي(المكاني) و المنطقي أكثر , وهذا ما يفسرأيضا تفوق الذكور في المواد العلمية خصوصا الرياضيات والفيزياء , فالحل هو البيداغوجيا الفارقية التي تحترم تنوع الذكاءات .
و للإشارة فهذه ظاهرة عالمية و لبيست في المغرب فحسب.

وهذا مقتطف من إحدى الدراسات
أظهرت بعض الدراسات أن هناك تداخلاً ذا اعتبار بين أداء الرجال والنساء بغض النظر عن الشيء الذي يقيسه اختبار الذكاء وأن الفرد رجلاً أو امرأة ربما يكون أفضل من أفراد الجنس الآخر في أي سمة تدرس هذا ولم تظهر الدراسات فروقاً بين الجنسين في المتوسط الكلي للذكاء, أما في اختبار القدرات الخاصة فلوحظ ظهور تفوق لأحد الجنسين, إذ يميل الذكور لأن يكونوا أفضل في القدرات الحركية الميكانيكية والقدرات المكانية والاستنتاج العددي, في حين إن إنجاز الإناث أفضل في اختبارات
الطلاقة اللفظية وإدراك التفاصيل والذاكرة.‏
http://www.************/vb/showthread.php?t=39612

أرقامك غير صحيحة
 

من أين أتيت بهذه الأرقام يا أخي؟
المرجو تحري الدقة والموضوعية حين التصريح بمثل هذه الأرقام، ما تقوله غير صحيح المعروف أن نسبة الاناث تزيد قليلا عن الذكور لكن ليس الى الحد الذي تقول بل بنسبة طفبفة جدا وأعطيك بعض الاحصائيات على الصعيد العالمي لعدد الرجال لكل 100 امرأة
Nombre
d’hommes pour 100 femmes (population totale)

- Pakistan 106
- Chine 105,6
- Inde 105,2
- Asie (moyenne) 103,9
- Afrique 99,8
- Monde 98
- Amérique latine et Caraïbes 97,5
- Amérique du Nord 96,9
- Europe 92,7
في حالة المغرب فهي كالتالي
Rapport de masculinité (population totale) 0,994 homme/femme
- À la naissance 1,05 homme/femme
- Moins de 15 ans 1,039 homme/femme
- 15-64 ans 0,994 homme/femme
- 65 ans et plus0,763 homme/femme
ماذا تلاحظ؟
ولادات الذكور أكثر من ولادة الاناث
عدد الذكور أكثر من عدد الاناث بالنسبة لأقل من 15 سنة
بعد ذلك تنقلب النسبة، لماذا؟

المشكل لا يكمن في جنس الفرد
المشكل يكمن في مدى قدرته على الإنتاج والعطاء