في نظري يجب التركيز على هذه الملاحظات في تقارير المجالس التعليمية بمختلف الأكاديميات حتى تبرز في التقارير التركيبية التي ينجها السادة المفتشون الجهويون و من بين النقط:
1 . ضرورة التفويج في مادة علوم الحياة والأرض بالثانوي الاعدادي
2 . ادراج مادة علوم الحياة والأرض في الموحد الجهوي
3. توفير المواد و المعدات الضرورية لتدريس هذه المادة
و في الأخير لا يجب أن نمل و لو تطلب ذلك تكرار هذه الماطلب عدة مرات خدمة للأجال الناشئة

عدمإدراج مادةsvt صمن مواد الامتحان الجهوي الموحد يجعل المادة في نظر المتعلمين لا فائدة منها .لذا فعلى أساتذة المادة ومفتشيها أن يتكثلوا لرفع هذا الحيف .كما أن الطريقة المعتمدة في نظام التفويج غير تربوية