|
بوكماخ : التجربة والسياق .
ميزة الأستاذ والمربي الفاضل : أحمد بكماخ، أنه كان رائدا في مجال التأليف المدرسي المغربي (بالنسبة لكتب القراءة) . قبله كان الاعتماد يكاد يكون كليا على تجارب الإخوة المشارقة . جهده،إذن، كان مشكورا ومحمودا، لإنه سد فراغا، وأسس تجربة. على هذا المستوى، لا يستحق منا الأستاذ بوكماخ، رحمه الله، إلا كل التقدير والاحترام . والكثير مما كتب أو قيل عنه، كان في الواقع محكوما بنوع من مشاعر ونوستالجيا وحنين الطفولة ، أكثر مما كان محكوما بمنطق موضوعي يحلل التجربة من جوانبها التربوية والنفسية والاجتماعية... ومقومات بناء المنهاج وطرائق تدريس اللغات وتعلـُّم القراءة . تجربة الأستاذ بوكماخ، إذا ما قرئت، من منظور حديث لتقويم الكتاب المدرسي، وإذا ما قورنت مع ما عرفه ميدان التأليف المدرسي ببلادنا من تطور، قد تبدو جنينية وساذجة بعض الشيء. غير أننا سنظلم المربيَ الفاضل، إذا ما حاكمنا تجربته بمعايير حاضر نظريات تدريس اللغات وتعليم القراءة . تجربة الأستاذ بوكماخ كانت محكومة بسياقها التاريخي والتربوي، وكانت اجتهادا فرديا همَّ جميع مستويات التعليم الابتدائي ببلادنا (وهذا أيضا يزيد من أهمية ريادة أحمد بوكماخ في المجال) . ولهذا فهو لا يُذكر، في الغالب، ولايستحق منا، كما سبقت الإشارة إلى ذلك، إلا كل التقدير والاحترام اللذين هو أهل لهما . فرحمة الله عليه . شكرا الأستاذة رحمة، على إثارة الموضوع . d8s |
أضم صوتي إلى صوت الأخت رحمة والأستاذ القدير م. حجاجي و أقف إجلالا لذلك الرجل الفذ والعبقري الأستاذ بوكماخ الذي أعطى للمغرب وللتربية والتعليم الشيء الكثير ..
وأستغرب لبعض الأصوات النشاز التي تتنكر لتضحياته الجليلة . آن الأوان أن نكف عن التنقيص من كفاءات هذا الوطن وعلينا أن نعترف بأن المغرب غني بالطاقات و العباقرة الذين يحتاجون فقط إلى التشجيع والاعتراف . |
الموضوع جميل جدا من بداية فكرته التي نشكر عليها أستاذتنا الفاضلة رحمة
و من إغنائه الرائع من طرف أستاذتنا الفاضلة أم سليم ثم جاء أستاذنا مازيغ للأسف ليخرجنا عن هذا الجو الجميل الذي عشنا فيه مع أستاذنا البطل الطاقة المتميزة التي قل لها نظير أستاذنا الغالي و معلم أساتذتنا محمد بوكماخ . فرجاء لنحافظ على السياق العام للموضوع و لا للخروج به الى كلام آخر بعيد عنه كل البعد أقل ما يقال عنه أنه تعبير واضح عن ضعف كبير في مناقشة وتحليل الموضوع . مع تحياتي الخالصة |
السلام عليكم ورحمة الله .
الشكر الجزيل للسادة الاساتذة المارين من عبق تاريخ المدرسة المغربية وللاخوة المنضمين الاستاذ حجاجي . وابو مريم 67 ومصطفى .واشكر الذي فعل ما ينبغي فعله وهو ارجاع قطار الحوار الى السكة الصح .... واضم صوتي اليكم واجدد الرحمات على الرجل الذي وحد المغاربة عبرتلك المناهج الدراسية وكما اشار الاخ حجاجي انها محكومة بسياق الظرفية التاريخية والاجتماعية الخاصة بالمغرب الذي خرج لتوه من قبضة الاحتلال الاجنبي ابان الخمسينيات من القرن الماضي ...تلك التجربة التي استطاعت ان تفعل مالم يفعله التواصل الرقمي اليوم ...كما ان تجميع واستقطاب المتلقين من اجلها لم يكن عملا سهلا رغم بساطته ...وتلك هي المعضلة الحالية في حياتنا العامة سواء على مستوى التربوي او الاجتماعي او الاخلاقي او الاقتصادي او الثقافي ...اننا نفتقد اليوم الى نقط التقاطع الكفيلة بجمع ولم شتاتنا الوجداني ...ويبقى المرحوم احمد بوكماخ بسلامة فطرته الانسانية استطاع ان يجمعنا على "اقرأ" مادمنا امة اقرأ وان يعلم الله في قلوبكم خيرا يوتيكم خيرا ...وكفاه فخرا رجل سلسلة اقرأ فلينم قرير العين ونحن له شهود غدا يوم يبعثون .انه صاحب فضل علينا حيث اخرجنا من الامية الابجدية رحمك الله يا استاذنا احمد بوكماخ ... |
و إذا كانت سلسلة اقرأ من تأليف بوكماخ استطاعت ان تمحو أمية جيل كامل و تصعد به إلى مراتب متقدمة من العلم و المعرفة ..
فلماذا لانرسم خطة وطنية توحد جهود جميع المهتمين بميدان التربية و التعليم نحن تلاميذ بوكماخ .. لماذا لا نتعاون جميعا كي نكون خير خلف لأستاذنا بوكماخ .. ؟؟ ام أن الانتقاد سهل نرتاح له ونتمتع بممارسته ؟ و البناء عسير نتهرب منه لأنه يفرض علينا التضحية بأوقاتنا و أموالنا و جهودنا ؟؟ كفانا كلاما و لنتقدم خطوات قوية الى الأمام .. بذلك نكون قدمنا خير اعتراف بجميل أستاذنا بوكماخ رحمه الله .. |
| الساعة الآن 20:30 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها