ساحاول اجابتك اخي الفضل لطرحك هذا السؤال. المشكل ليس في الاستاذ بالدرجة الاولى فعندما يتم نقل التلميذ تتضاعف ساعات التدريس 8 ساعات يوميا بالاضافة لكون الاباء يدفعون المال مما يجعلهم يراقبون ويتبعون اموالهم بالسنتيم (اعطيك مالا لأحصل على نتيجة)ونظرا لكثرة التمارين التي تعطى للتلميذ يضطر الاب او الام للقيام بواجبه على احسن وجه بمراقبة ومساعدة ابنه بالبيت احيانا يستفيد الاب ايضا مما يأخذ الابن .فهل يحدث نفس الشيء في المدرسة العمومية فنادرا ما تجد ابا يسأل عن ابنه في المدرسة .واذا حضر ففقط لان ابنه قد ضربه المعلم او سرقت منه ادواته . و اوافقكم الرأي في وجود حالات خاصة من رجال التعليم والحمد لله لا يوجدون في منتدانا ليس لهم ضمير اصلا.فحسبي الله ونعم الوكيل . البارحة فقط وجدت استاذا نائما في الفصل و الله على ما اقول شهيد.

إلى medlou:انا اوافقك الراي في ان غياب الضمير المهني يمكن ان يكون احد الا سباب لكن لا تنسى اخي دور الخريطة المدرسية

أخي حدث معي نفس الشيء وبالقسم الرابع سنة 96 فوجئتب11 تلميذا لاتعرف الحروف افترضت أن عندي قسما مشتركا هيأت الأطفال نفسيا هؤلاء واولئك جمعتهم في صف وتعاقدت مع الأوائل سنعمل الآن على مساعدة زملائنا نعم إذن عندما اعمل معهم تساعدون بالصمت وتشتغلون بهدوء نعم وبدأت معهم بمنهجية القسم الأول لكن دون كتب هذه نقطة مهمة في دفاتر فقط وبواسطة حروف كانت تباع ب 10 دراهم بها صور من الخلف وفي حصة التفتح التكنولوجي كانت 45دقيقة أكلفهم بقص الحروف أو رسمها والله لقد ظهرت النتيجة منذ الشهر الأول جربها وستبهرك النتيجة وفقك الله ولن يخيب الله أبناءك أبدا