|
السبب حسب تجربتي الخاصة في الاستاذ الذي يدرس الفرنسية وهو لا يعرفها وثقوا بي ان اغلب الاساتذة مزدوجون ويتهربون من الفرنسية
|
اين ذهبت مشاركتي في هذا الموضوع
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أظن أن المشكل يكمن في عدم تلقين المتعلم المواد العلمية باللغة الفرنسية، كما كان عليه الحال في السنوات السابقة . فعندما كان التلميد مضطرا للتكلم باللغة الفرنسية في حصص متعددة طيلة اليوم، لم يكن لديه أي مشكل في هده اللغة الثانوية . فالجميع كان يملك رصيدا لغويا غنيا يساعده على تتبع دراسته الجامعية بنجاح .
|
السلام عليكم
كيفما كانت اسباب المشكل المطروح اخواني دعونا نفكر في حلول فلا جدوى من سرد الاسباب بل الانفع لنا ايجاد حلول ,كل بطريقتة و كل حسب مستوى متعلميه و حسب المستوى الدي يدرسه. بالنسبة لي فلتعلم لغة ما لابد من الاكثار من المطالعة و قراءة القصص و الجرائد و و و ....فالتعلم لا يقتصر على القسم او المدرس او البرنامج ......كل شيء متشعب ادا اطلنا التدقيق اضعنا الطريق. |
المشكل واحد والهم واحد. في نظري الاسباب متعددة ..
_.نحن الاساتدة لا نحاول تطوير معارفنا ومهاراتنا اللغوية مما يجعنا نستعمل ونردد نفس المعجم اللغوي كل سنة. _كما دكر الاخوة لا توجد مواد اخرى محفزة لتعلم اللغة الفرنسية كالرضيات مثلا.واقترح ان تدرس مادة الرياضيات بالفرنسية كالتعليم الخصوصي. _تقيد المدرس بحيز زمني لا يتماشى مع اهمية وطبيعة الدرس المقدم مثلا (la conjugaison (30min فيضطر الي استعمال كلمات بالعربية ربحا للوقت. _نحن شعب لايقرأ ولا نولي اهمية كبيرة للمطالعة لا باللغة العربية فبالاحرى الفرنسية... في الاخير اقترح على الاخوة ان يقترحوا علينا بعض الطرق والمنهجيات التي استعملوها والتي استطاعوا من خلالها معالجة هده الظاهرة للاستفادة منها وشكرا. |
| الساعة الآن 23:08 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها