تحسن مستوى التلاميذ غير قابلة للقياس في حصص زيارات المفتش اوزيارات المدير. واظن ان هناك مؤشرات تتوفر للخبراء في ميدان التربية لمعرفة تحسن المستوى لكن في اخر السنة لقياس تحقيق الاهداف والكفايات المحددة في بداية السنة او السلك اوالشعبة
وفيما يخص استمتا ع المتعلم بالتعلم فهذا المؤشر هوالاخر غير قابل للقياس فهو مرتبط بمستوى التلاميذ وبانسجام الفصل وبالظروف المحيطة بالنشاط وبزمانه وبنوعه فالنشاط الحركي والتطبيقي ممتعع للمعلم وللمتعلم اما النشاط التجريدي فلايستمتع به الا النجباء

السلام عليكم
أستغرب كلام بعض الإخوة عن مباركتهم لهذه الشبكة الجديدةالتي لن تكرس إلا المحسوبية والزبونية أريد أن أتسائل فقط :من أين سيعلم المفتش أن هذا الأستاذ يحافظ على أسرار المهنة؟ وأية أسرار ؟كما أنهم جعلوا العمل التطوعي إلزاميا كيف يلزموا الأستاذ بالتطوع لمهام إضافية لفائدة المتمدرسين وكيف سنحرص على عدم انقطاع التلاميذ؟هل يعقل أن يدخل في تقييم الأستاذ حتى علاقته بزملائه في العمل والإدارة والأباء وأمهات التلاميذ؟
شئ غير معقول أتمنى أن يتكاثف الجميع من أجل إلغائها أهذا هو المخطط الاستعجالي على ما يبدو أن الوزارة بررت فشلها و"قلبت القفة على راسنا"

التعليم علم وفن .يقوم إنجاحه كما علمنا أسلافنا ،وكما يعلمنا ديننا ،على أسا س تكريم العلم والعلماء والمعلمين وتبويئهم المكانة التي يستحقها العام عندنا.بعد ذلك يأتي دور المراقبة ،التي يجب أن تكون بطريقة فنية مبنية على كثير من الحكمة والقدوة الحسنة وتحفيز المتفوقين من المعلمين والأساتذة،قبل أن نعاملهم بالسلطة والغلظة التي لا تصلح إلا لردع المجرمين والجناة.
وهذه من أبجد يات البيداغوجيا التي لا يعرفها إلا أهل العلم والتعلم.

السلام
من خلال بعض التعليقات يتضح ان اصحابها لم يطلعوا على اية شبكة وانما سمعوا عنها فقط . فهم مثلا يتكلمون عن مؤشرات خاصة بالسادة المديرين وينسبونها لشبكة المفتش. واظن ان هدا هو دائما نقطة ضعفنا في مواجهة المسؤولين: نتكلم بلغة غير دقيقة تتهاوى عند اول مواجهة حتى ولو كان الحق بجانبنا. انصح الاخوة الكرام ان يتحلوا بمبادئ منهجية سليمة ويعملوا على تبيان نواقص الشبكات التقويمية او ايجابياتها -لان هناك من يدافع عنها واتمنى ايضا ان يكون دفاعا مبنيا على حجج- لان مرحلة الردود الغاضبة والمستنكرة قد ولت . وفي كثير من الدفاتر والمقالات الاخرى المنشورة بهدا المنتدئ تتبلور رؤيا تحليلية واضحة تفكك عناصر الشبكة لتبين ايجابياتها وسلبياتها والسياقات التربوية والادارية العا مة التي يجب ان تواكبها.
نتمنئ ايضا من الساهرين على هذه الدفاتر ان يجمعوا تلك التحليلات في موضوع واحد لنعم الاستفادة
بالتوفيق للكل.