منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)
-   -   هنا الفضاء الخاص بالنقل الحي للتحضير للترقية بالاختيار برسم 08-2009 (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=68646)

bouchtta 04-03-2009 00:53

إذا كان الخبر يا حبيبي صحيح
فبحلاوتك وغير اطلب
و احنا عارفين مول الشكارة شحيح
ما بغا يتهدى ما بغا يتغلب
واللي فرحنا الله يفرحو واللي قرحنا الله يقرحو
و اللي ما عاش فزمانا ما يقول شفت لعجب
اربع سنوات من الانتظار والامل اللي كنا عايشين عليه طار
والى ارجع الامل لعشو يمكن لي عاد نعس وففراشي نتقلب

abou nada 04-03-2009 01:28

أؤكد بدور يما جاء في خبر الأخ من كون المديرية منهمكة في إصدار نشرة إخبارية توضيحية لموضوع احتساب الأقدمية العامة والأقدمية في الدرجة.
وعودة لمقترح الأخت التربوية ، أرى نه مقترح جدير بالإهتمام والتتبع وسيمكن من إغناء رصيدنا المعرفي في هذا المجال من جهة وسيمكن من رفع وإزالة بعض الغموض الذي لا يزال يكتنفه من خلال تبادل الأراء ونقل تجارب الآخرين .
وأخيرا هل انسحاب الأساتذة المشار إليهم كان تلقائيا أم بتأطير من النقبات التي تدعي أنها لم تشارك في وضع هذا
الذليل - بالذال مغجم -؟
لأن المطلوب- في رايي- هو أن تجمع هذه النقابات كلمتها و تتصدى متحدة لجميع الأنشطة الرامية إلى تمريره وذلك بإصدار بيان واضح بيبن الخطوات التي يجب اتباعها حتى يكون الجميع على بينة من الأمر .

youssef110 04-03-2009 04:06

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

صابري 04-03-2009 10:48

لست ادري لماذا نتساءل عن اعتماد او عدم اعتماد الاقدمية ونحن رافضون اصلا التنقيط بالشبكة

ahmedchok62 05-03-2009 17:22

التاريخ 3مارس 2009
المكان مدرسة عمر بن عبد العزيز سيدي يحيى زعير تمارة

اجتماع مع السيد مفتش اللغة العربية حول شبكة تقييم أداء المدرسين من خلال المذكرة رقم4 ومن خلال المعايير المكونة للشبكة
تمت قراءة المذكرة من طرف السيد المفتش بما فيها شبكة المفتش المختص مع تفسير ما جاء فيها . تم التركيز على المبادئ والمرجعيات التي على أساسها يتم تقييم أداء المدرسين مع استحضار النصوص التشريعية تم فتح باب النقاش . ومن خلال التدخلات تم طرح النقط التالية
- من الصعوبة بمكان تطبيق بنود هذه الشبكة في غياب التخصصات
- عدم ملاءمة الشبكة للحيز الزماني المخصص لكل مادة
- صعوبة تطبيق بعض بنود الشبكة
- على أي أساس سيتم تقييم أداء المدرسين من خلال الشبكة أم من خلال التنقيط ,إذا كان الأمر كذلك فأين التوجيه التربوي وغيره من التوجيهات الهادفة إلى الإصلاح والرفع من مستوى العملية التعليمية؟؟
وفي الأخير طرح التساؤل التالي: هل هذه الشبكة هي الحل؟
هل ستتغير الوضعية التعليمية التعلمية؟أم هناك أبعاد أخرى زجرية تأديبية خطط لها مسبقا من خلال الشبكة
وفي الأخير شكر الحاضرون السيد المفتش الذي لمسنا لديه تفهما كبيرا لرفضنا الجماعي لهذه المذكرة المشؤومة ومن خلالها شبكات التنقيط


الساعة الآن 14:56

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها