المهم من هذا كله ان اغلب الحالات التي يتم فيها التنقيط لا تكون مبنية على اسس موضوعية .فهناك مثلا اناس غشاشين بما في الكلمة من معنى منحت لهم الادارة 20 ..هذا من جهة ومن جهة اخرى فاقد الشيئ لا يعطيه ...اغلب المديرين ليست لهم الكفاءة لتقويم عمل الاساتذة..

المشكل دائما يكمن فينا حيث ربينا على تحميل مسؤولية فشلنا للآخرين والدليل على ذلك هو عندما تصدم السبورة مثلا تقول:صدمتني السبورة.وهل تتحرك السبورة حتى تصدمك؟هذا حلنا:(طاحت الصومعة علقو الحجام).
يجب أن نبحث عن الخلل فينا أولا وقبل كل شيء يجب أن يكون النقد والنقد الذاتي غذاؤنا اليومي.