منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - زيدو على ظهرالمدرس ما نايض ما نايض

- الأرشيف النقابي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=142)

- - زيدو على ظهرالمدرس ما نايض ما نايض (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=74355)

كيف لهذا المدرس ان يتعامل مع موضوع الكفايات التي سقط عليه من السماء دون تكوين.منذ بدا الكلام على الكفايات لم استدعى لأي تكوين في هذا الموضوع .فقد اعتمدت على التكوين الشخصي لمسايرة المستجدات .ان الأشياء الجميلة التي يأتون بها لاصلاح التعليم هي فقط للاستهلاك الخارجي والدفع بالمواطن الى فكرة ان المدرس هوالمسؤول الأول عن تردي التعليم في المغرب وهذه مغالطات شجعتها كل الحكومات السابقة فالكل يتذكر مرحلة التنكيت على المعلم التي كانت في اوجها خلال العقدين السابقين لانهم يعرفون ان شريحة الأساتذةهي الأكثر عددا والأكثر دراية بالمواضيع التي تهم المجتمع و هي الشريحة المؤثرة في محيطها لأنهم يعرفون ان الشعب المغربي يقدر العلم و حامليه و يخافون من تاثيراتنا على الذين يصوتون عليهم في الانتخابات.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين شكردة (المشاركة 529150)

لو وزعت إكراهات المهنة ومثبطاتها بنسب مئوية على كل مدخللات وعمليات ومخرجات العملية التعليمية لوجدنا أن رجل التعليم يتحمل القسط الاوفر والنسبة المئوية الاثقل...وذلك لملابسات واسباب وواقع لا داعي لذكره وسرده واجتراره...شكرا اختي على الموضوع

لست متفقا معك اخي على ما تقول رجل التعليم لا يتحمل مسؤولية في ما يقع في الحقل التعليمي على العمومة. فالمنظومة التعليمية كلها مختلة ,رغم ان الانظار كلها متجهة نحوه.
لماذا لا نقر بان الكل لا يقوم بعمله بدأ من موظفي المصالح المركزية الى آخر موظف بسيط في انأى قرية في بلادنا الحبيبة.
فعلا هناك رجال تعليم لا يقومون بعملهم و هناك من اذا قام به قام به عتى مضض و هناك من ليس له ضمير و هناك من هو دخيل على المهنة ووووو.
لكن حتى من يقومون بعملهم لا يجدون من يسايرهم لا تكوين لا تاطير لا تشجيع و حتى ما يخطط من برامج لا يستمع الى رأيه فيها.
من قال ان المقاربة بالكفايات تصلح لنظامنا التعليمي ؟
من اختار المقررات التافهة جلها {الجديدة } و باية منهجية تم توزيعها على المناطق؟
وووووووووووو
كفا سلخا للذات.

بالله عليكم كيف تقبلون هذا القول على أنفسكم وهل يلام من أرغم على فعل شيء فرض عليه فرضا...
سوف أعطيكم مثالا بسيطا : لو جئت بمعلم( بسكون الميم) وقلت له أن يبني غرفة ، فأخبرك بالمواد الواجب احضارها وهي مواد ذات جودة عالية ، ولكنك عندما ذهبت عند البائع أحضرت موادا شبيهة بها متدنية الجودة ورخيصة... وبدأ المعلم عملية البناء...فلاحظ عدم جودة المواد المستعملة .وأخبرك بذلك فما كان منك الا أن جعلت أذنا من طين والأخرى من عجين...فمااكتمل البناء... أو كاد...حتى بدأ بالانهيار والتساقط...
برأيكم من المسؤول هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أجيبوني من فضلكم.

رجل التعليم هو القادر على منح نفسه المكانة المناسبة له ...سواء كانت هده المكانة ايجابية جدا اوسلبية ....ويبدو ان هناك من يعطى صورة جيدة لرجل التعليم رغم نذرة هؤلاء ..قصورتهم تغطي قتامة الصورة السوداء لكثير من رجال ونساء التعليم ... يججادلون وييتعصبون للافكار البالية..لايرغبون في التجديد ...والتكوين الذاتي .. يركنون الى المقاهي مكونين عشائر وقبائل متناحرة بينها....هؤلاء هم الدين ييتحملون مسؤؤولية كبيرة في فشل المدرسة المغربية ..بل في فشل حتى الاسر المغربية ...
لا يمكن ان ياتي الاصلاح من خارج الحقل التعليمي ..وكل اصلاح عميق وجب ان ينطلق من اصلاح الذهنيات للموارد البشرية التى شاخت .ومرضت.. ...ولا ننسى ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسسهم ...

طاحت الصومعة علقوا المعلم