منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   الشعر والزجل (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=76)
-   -   يابنادم يالغافل (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=76086)

بولعلام 27-03-2009 21:17

شكر وتقدير
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tijani (المشاركة 546723)
الاستاذ إدريس
مشكور على هذه الزجلية الجميلة المشحونة أفكارا ونصائح قيمة
فقط لاحظت انها متواضعة وغير متينة شيئا ما ..إذ لا يكفي لزوم القافية والسجع لكتابة الزجل جيدة
مجرد ملاحظة شخصية ليس إلا .

مودتي

أخي التيجاني سلام الله عليك
أصدقك القول إذا قلت لك أن الإحساس بغياب المتانة المرجوة إحساس انتابني أثناء قراءة النص على النت
أضف إلى ذلك أنني من الهواة لا من المحترفين
ذوق مرموق
تقبل أخي كل التقدير والاحترام
محبتي

أبو المعاني 28-03-2009 14:46

لم يخني حدسي بانكم تمتلكون من مقومات الشاعر الكبير منذ اول وهلة.
ثق أخي الكريم أن اعتزازي واحترامي لك يزيد يموا عن يوم.
تقبل تحياتي الصادقة.

بولعلام 29-03-2009 11:43

سلام اله عليك أخي أبا المعاني
احترام واعتزاز متبادل
اللهم اجعلها صحبة لوجه الله
يشرفني مرورك الطيب أيها العزيز
تقبل مني كل التقدير والاحترام

aziz-kaf 29-03-2009 16:46

قصيدة تعليمية تنويرية بامتيازتلخص العديد من النصوص وتختزل الكثير من المعارف في قالب موسيقي سلس.
لماذا لا نفكر ان نقدم للتلاميذ بعض المعارف المقررة في شكل نصوص شبيهة بهذه التجربة. بالتوفيق

بولعلام 30-03-2009 10:06

شكر وتقدير
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz-kaf (المشاركة 551299)
قصيدة تعليمية تنويرية بامتيازتلخص العديد من النصوص وتختزل الكثير من المعارف في قالب موسيقي سلس.
لماذا لا نفكر ان نقدم للتلاميذ بعض المعارف المقررة في شكل نصوص شبيهة بهذه التجربة. بالتوفيق

أخي عزيز أنا شخصيا قررت إن شاء الله في الموسم القادم تكوين محترف للكلمة يشتغل فيه التلاميذ على أنواع الكتابة ومن بينها القصيدة الزجلية
تجليك طيب وحضورك أكرم
لك مني التقدير والاحترام
مودتي


الساعة الآن 13:03

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها