![]() |
بادرة طيبة من استاذ متميز
نتمنى التفاعل مع الموضوع لتكون الفائدة اكبر لنستفيد من لفكاركم وخبراتكم لكم مني جزيل الشكر |
شكرا ابو نسرين على اثارة الموضوع |
الأقسام المشتركة + الاكتظاظ + كثافة البرامج والمناهج + تعدد المواد المدروسة + غياب التكوين والتأطير + غياب التحفيز...عناصر كلها تحد من العمل بالطرائق البيداغوجية الحديثة، مما يعني الاقتصار على الطرائق التقليدية ( تلقين، إلقاء...) في طابع نظرية التعليم السلوكية. لاحظوا أننا في مدرستنا وأقسامنا سلوكيون أكثر من مبتكري النظرية السلوكية أنفسهم.
|
الشكر الجزيل للأخ أبو نسرين
الموضوع لم يلق تجاوبا كبيرا لا لعدم أهميته لكن لأنه يحتاج لمنتدى قائم بذاته فهو يتناول : بيداغوجيا الكفايات برحابتها و تقنيات الننشيط و وواقع التدريس وفق هذه المقاربات . فلو اخترنا نقطة نقطة ضمن الورشة لكان أفضل : مدخل الكفايات التربية على القيم التربية على الاختيار نظرية الذكاءات المتعددة البيداغوجيا الفارقية العمل في المجموعات تقنيات التنشيط بيداغوجيا الخطأ التقويم و الدعم فلا يمكن أن نتناول كل هذه النقط في مشاركة واحدة ، و المهم هو واقع هذه المقاربات في ممارستنا العملية حتى نتمكن من نقد ذاتي و بالتالي محاولة الرفع من كفاءتنا و صقل خبراتنا . |
شكرا المرجو المناقشة
|
| الساعة الآن 16:54 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها