العزيز فؤاد
عندما تحدثتم عن تدني مستوى كثير من الاعمال هنا وهناك ، اعتبرت ذلك نقدا .... عاما ليس إلا، غير موجه لأحد باسمه وفي صفحته. كنت احبذ ان يكون خاصا ..موجها لصاحبه وفي صفحته .. هكذا لن يكون فضفاضا ...قد يكون هناك بعض الاحتكاك مع البعض لكن لاباس ، ربما لو سرنا على هذا النهج طويلا لألفناه جميعنا ..
في الحقيقة نحتاج الى تواجد بعض النقاد قي الدفتر الادبي ..لازال يغلب علينا التصفيق والتهليل ...طبعا التشجيع واجب لكن التوجيه أيضا لازم ..ومن الاخطاء يتعلم الناس.

مودتي للجميع

اخي زايد هذا ما اشرت اليه منذ مدة في دفتر الخواطر تحت عنوان "لا غرور ولا تغرير"
وقد اثرت مسألة المدح من باب المدح حتى انتابني شعور ان هناك من يكتب رده انطلاقا من الردود الاخرى دون قراءة اي مشاركة.
تحياتي وودي
اخوك زياد.

أحيي الإخوة علال ابن الشرق والتيجاني وأمير القوافي.. كم كنت أود أن يطرح هذا الموضوع على طاولة النقاش.. وهاهو ذا يطرح الآن .. وطرحه هو البوابة التي يمكن أن تفضي بنا إلى اجتراح ألية لإنقاذ مايمكن إنقاده خدمة للكتاب والكتابة .. وأقترح أن نتداول في الأمر جميعا حتي نخرج هذه الآلية إلى الوجود دون إغفال دور التوجيه والنقد بعيدا عن المجاملات وعن التجريح..
لا أضم صوتي إلى أصواتكم بدافع الأنانية والشعور بالتميز، وإنما سعيا إلى محاولة إعطاء انطباع إيجابي للمتصفح عن أسرة التعليم.. لاننس أننا محملون بعبء وأمانة علينا أن نكون في مستواها.. لسنا سوى رجال التعليم، ولو كنا غير ذلك لما توقفنا عند كل آبدة وشاردة.. وطاب مساؤكم.