منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - صححوا هذا الاعراب أن كان خاطئا

السلام عليكم ورحمة الله أخي ماغ 113
+ أخي ماغ113 أنا متفق معك في تحفظك فكما تعلم أن أنواع الخبر ثلاثة: مفرد أ وجملة أو شبه جملة.
+ فبالنسبة للخبر الذي يأتي جملة أو شبه جملة فهناك اختلاف بين الكوفيين والبصريين والمغاربة الذين كان لهم باع كبير في هذا المجال وما زال بفضل الله ومنته, ولقد قيل : دُقَ النحو في الاندلس وغربل بفاس( أيام المجد ) وأيام القرويين العامرة.
-------------------------

فيقال في أعراب الخبر الغير المفرد:[ والجملة الفعلية أو والجملة الاسمية أو وشبه الجملة (من الجار والمجرور أو من الظر ف ) ] (سدت مسد الخبر المحذوف أو متعلقة بالخبر المحذوف ). ألا أنه في مدارسنا التعليمية و منذ استعمال كتاب النحو الواضح ألى الان لا نجد ألا أعرابا واحدا يلقن وهو الاعراب المختصر التالي : (والجملة.....أو وشبه الجملة من....) في محل رفع خبر. وذلك تطبيقا لمبدأ التدرج في بناء المفهوم ومراعاة لمستوى الادراك المعرفي عند تلامذة السلك الابتدائي.
مثال1:
القط تحت المائدة.
القط:مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة على اخره.
تحت:ظرف مكان منصوب على الظرفيةوهو مضاف.
المائدة:مضاف أليه مجرور بالضمة الظاهرة على اخره.ثم نقول:وشبه الجملة من الظرف[ سدت مسد الخبر الحذوف أومتعلقة بالخبر المحذوف] وتقديره ( موجود أو نائم أو ممدد أو...).أو نقول باختصار :وشبه الجملة من الظرف في محل رفع خبر المبتدأ.
وهذا الأعراب يمكن تطبيقه على باقي أنواع الخبر الغير الفرد الأخرى.

-------------------------------------------------

السلام عليكم أخي lahcen58
+المرء بأصغريه قلبه ولسانه
كيفية أعراب خبر( المرء ):
الأعراب المختصر:وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر.
الأعراب الثاني:وشبه الجملة من الجار والمجرور[ سدت مسد الخبرالمحذوف أو متعلقة بالخبر المحذوف].
و أذا شئت يمكنك أضافة :وتقديره (معروف ) يعني :المرء معروف بأصغريه قلبه ولسانه.
---------------------------------------------
وجزاكما الله خيرا بمشاركتكما وتنويركما للجميع ولا حرمتما الأجروالثواب وأطلب من العلي القدير أن يفوقكم أخواني أعضاء هذا المنتدى على أداء رسالتكم النبيلة رسالة تربية النشء والله أنها لرسالة جسيمة ومسؤولية عظيمة وأمانة ملقاة على عاتقكم ويكفيكم فخرا
المقولة التي يرددها الجميع باستثناء ناكري الجميل والجاحدين للمعروف ألا وهي:( كاد المعلم أن يكون رسولا ).....