|
السلام عليكم
نحن كاساتذة نقاشننا اصبح ماديا صرفا هل التكوين خارجي اوداخلي؟ هذا النوع من الاسئلة يبين للاخر نوع عقليتنا وحدود تفكيرنا ففي الوقت الذي يجب ان نتحدث فيه عن اي مفتش نبحث ؟وما هي الدوافع التي جعلتنا نختار ونقدم على هذا؟ وجدنا انفسنا نلقي اللوم على الا خرين انت وانا معلم ننطلق من واقعنا ونحاول ان نغيره باساليب خاصة تفرض الابداع والتجديد والا لما التسابق الى المسؤولية أليقول الناس؟ألنرتاح؟ تحولنا من اصحاب رسالة الى عبيد حوالة وانها لامانة فلنعمل من أجلها بالمتاح ولا نبكي على السراب ونلقي باللوم على هذا وذاك لنبرر.
استسمحكم اخوتي. |
السلام عليكم المسألة يا أخي المحترم في اعتقادي لا تناقش بهذا الشكل ومن هذه الزاوية . فعندما نتحدث عن نظام الدراسة فإننا لا نستحضر الجانب المادي فقط رغم أهميته ولكننا نستحضر مجموعة من المفاهيم التي يمكننا من خلالها مقاربة الموضوع فعلى سبيل المثال قراءة أولية في لوائح الناجحين تبرز بوضوح تام تعدد الروافد وتنوع التكوينات واختلاف التجارب مما يعني أن جماعة الطلبة ستشكل كلا شاملا في تعددها وتنوعها ومن تم كلما كان التقارب بين أفراد الجماعة أكبر كلما حققت نجاحا أكبر . كما أن المستقبل يفرض التدرب على العمل ضمن فريق والقيادة الجماعية للمشاريع والتواصل الاستراتيجي وغيرها . هذا ما دفعنا إلى طرح الموضوع للنقاش مع التحية والتقدير |
| الساعة الآن 14:46 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها