كثيرا ما نبحث عن مشجب لتعليق عجزنا ،وتبرير فشلنا بوقوف الاخرين في طريقنا،والحقيقة اننا نتوهم اشياء كثيرة تشل تفكيرنا،كما ننا مصابون بمرض (التعالم)اي اننا نعلم ونعرف والحقيقة اننا لانعلم ولانعرف كيف نعمل.ادعوكم الى قراءة ملخص كتاب :لا تتسرع بالحلول، تجده ضمن اخر مواضعي تحت عنوان: لاتدع الوهم يطغى على تفكيرك

أكاد أجزم أن هذه الفئة المتضرة لن تجد سندا من معظم النقابات الأكثر تمثيلية( أركز على معظم )، وهذا ليس تحاملا لأنها ببساطة بصمت بالعشرة على النظام الأساسي 2003 بعد منتصف الليل والكل يتذكر ، وبالتالي لا أظن أن من أسهم في ذبح فئات كثيرة من الشغيلة التعليمية يملك الجرأة الكافية اليوم وينادي بإنصافهم. وما ترونه من الصمت المطبق إزاء تنكر الوزارة لما تم الاتفاق عليه في الكثير من محطات الحوار الماراطونية، ومهازل الترقية بالاختيار، والامتحانات المهنية التي يشبه مخاضها مخاض أنثى الفيل التي لا تلد إلا بعد انصرام العام، وانتبهوا أيضا إلى آخر موضة في فن الإلهاء والمسماة بالطعون، والمستقبل سيؤكد لكم أن مطالب أسرة التعليم لا تكاد تتخطى مستوى المطالبة بالافراج عن فتات الكوطا في إبانه، وليس الزيادة في نسبة الحصيص.

:dunno:راجع بيان النقابة المستقلة للتعليم الابتدائى