مفارقة نتيجة الفساد والمحسوبية..
اخيرا وبعد اكثر من ربع قرن دخلت للعمل الحضري..ولكن المفاجاة ان جل المدارس بالعمل الحضري يتصف بالاتي
اغلب المدرسين نساء
معدل العمر يفوق 50سنة والاغلب قريب او يوشك على التقاعد..
وتواجه المدرسة في المجال الحضري خصاصا في منشطي الانشطة والاعمال الموازية..
وفارق السن بين الناشئة واساتذهم مهول الشيء الذي يجعل العقليات غير متقاربة البتة..
ولهذا سيطر الجمود..والروتين الوظيفي على كل العمل التربوي..
اما اذا اظفنا لها مشكل الادارة التربوية..واغلب عناصرها لا يدخل المجال الحضري الا بعد ان يقترب من التقاعد على بعد سنتين او ثلاث...فماذا سيعطي هذا للمجال؟...والمذكرات تترى حاملة كل يوم جديدا او عبئا..كالادماج والمذكرة 204 والتربية البدنية وحصص الدعم بمختلف تنوعاته وقرارات الانتقال المتنوعة حسب الفئات والمعدلات الاخذة في التعقد حسب الموارد والكفايات والمسرح والابحاث الميدانية والعمل خارج الاقاعات التي يؤسسها الزمن المجرسي الجديد والذي جمد عمليا لانه لم يراعي اكراهات اسرة التعليم وهلم جرا ....

قصة رجل
 

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
إلى كل من يهتم بالشأن التعليمي بهذا البلد الامين
أيها القارئ العزيز ، في كثير من الأحيان حينما تعيد قراءة سلسلة الأحداث على امتداد سنوات العمل تحت ظل
وزارة التربية الوطنية تجد كم هو مؤلم وحزين رجل التعليم ، كم هو غبي وبليد حينما كان يقوم بواجبه متحملا
ومتكبدا ظروف المناخ القاسية والبون دي الأبعاد الثلاث خدمة لوطنه وللأجيال المتعطشة للمعرفة , كم هو محبط
للعزائم يوم يكتشف أن العالم الذي كان يبنيه لبنة لبنة يتنكر له أكثر من ذلك وجد صورته مشوهة بئيسة يكاد لا
يلتفت إليها أحد .
قصة رجل التعليم أيها الكرماء .. قصة أصبحت تحيك شخوصها هيئات ونقابات متعددة المشارب والألوان وتهيئ
لها الوزارة المعنية آليات العمل و أهل الإخراج والتصديق فليس غريبا أن تهضم حقوق الأستاذ ، وليس غريبا أن
يوشم جسده بهراوات أهل السلطة أو يمرغ جسده النظيف والطاهر طول أرصفة الرباط ، وليس عيبا أن يشمث
به أثناء المشاركة في الإمتحانات المهنية او أثناء مشاركته في الحركات الإنتقالية الوطنية والجهوية , والله لا أجد
من الكلمات ما أعظم به هذا الرجل هذا الكائن الضعيف الذي يستحق من العالم بأسره وفي كل مكان وزمان
تكريما يليق بصبره وتضحياته ومعاناته .

السلام عليكم
ساحكي لكم عن معاناتي مع التوقيت الجديد .لقد تغيرت حياتي وحياة ابنائي الى ماهو اسوا .فانا اغادر منزلي على الساعة السابعة صباحا في اتجاه العمل الدي يبعد عني بحوالي ساعة وربع وغالبا مااصل متاخرة .نعمل الى حدود الساعة 12 زوالا مابين الساعة 12و14 نظل في مؤسسةلا تتوفر فيها ادنى شروط الراحة . مرافق صحية تخضع للاصلاح .انعدام قاعة للاساتدة .... يفرج عنا على الساعة الرابعة والنصف لتبدا مرحلة انتضار حافلة او اية وسيلة للعودة . اصل الى منزلي على الساعة5 و45 تخيلوا معي من اين سابدا واجباتي المنزلية.كيف ساساعد ابنا ئي في دراستهم ام انهم ليسوا ابناء هدا الوطن .وادا عبرنا عن سخطنا توجه لنا تهمة التملص من العمل وعدم الجدية .وكاننا فئة لا يجدر بها ان تعمل في ظروف جيدة .ولا يحق لنا ان نطالب بتحسين اوضاعنا ..يستمر هدا الوضع 5ايام اما يوم السبت الدي اعتبره الوفا يوم راحة بالنسبة لنا فهو يوم تعب .فهل من مغيث لنساء التعليم الابتدائي.

فضيحة بمجموعة م سد م يوسف حيت تم اقتحام سكنيات ادارية للسادة المعلمين خلال عطلة الاسدس الاول بنيابة الحوز حيت تم نزع صورة جلالة الملك ورميها بالقمامة وسرقة العلم المغربي و تهديد الاساتدة بالحرق و السرقة ومطالبتهم بمغادرة المكان و افراغه.و العبث بملابسهم و محتويات المنازل والتكسير و البعثرة والكل يطالبهم بعدم التصعيد بالرغم من ان الجهات المسؤولة اطلعت على الصور التي لجأ لها السادة الاساتدة لكن سنستمر في معركتنا حتى النهاية لانه حتىان اردنا التسامح معهم فيما يخص امتعتنا لا يمكن ان نقبل ما وقع بصورة جلالة الملك نصره الله و ايده وايضا سرقة العلم المغربي واسقاطه.