|
شكرا جزيلا لك
|
عن موقع تربويات
محضر اجتماع مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة والنقابات التعليمية بنيابة ورزازات بتاريخ 19 نونبر 2008م بدعوة من إدارة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة والنيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي بورزازات ، انعقد اجتماع جمع كل من السيد مدير الأكاديمية والسيدين: نائب الوزارة بورزازات ونائب الوزارة بأكادير إداوتنان والسادة رؤساء المصالح بالأكاديمية والنيابة من جهة، وممثلين عن المكاتب الجهوية و الإقليمية للنقابات التعليمية الموقعين أسفله من جهة ثانية ، يومه الأربعاء 19 نونبر 2008 بمركز تكوين أساتذة التعليم الابتدائي بورزازات ... |
عن موقع تربويات
مقرر السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة بخصوص معالجة ملفات الحالات الاجتماعية الجهوية http://www.tarbawiyat.net/Images/doc...ark_hanoun.bmp أصدر مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لسوس ماسة درعة السيد مبارك حنون مقررا بتاريخ 11 نونبر 2008م يقضي بمعالجة ملفات الحالات الاجتماعية الجهوية التي كانت عالقة، حيث يتضمن هذا المقرر أسماء الأشخاص المعنيين بالانتقال و ستصدر مصلحة الموارد البشرية والاتصال بالأكاديمية قرارات انتقالية فردية خاصة بهم وسيسري مفعول هذا المقرر في فاتح شتنبر 2009 م ، وفيما يلي المقرر المذكور : http://www.tarbawiyat.net/Images/academie_logo.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/pdf.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/pdf.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/pdf.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/pdf.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/pdf.bmp http://www.tarbawiyat.net/Images/academie_logo.bmp |
شغيلة ورزازات زاكورة تحرم من الحركة الجهوية (معالجة الملفات الاجتماعية )
شغيلة ورزازات و زاكورة تحرم من الحركة الجهوية (معالجة الملفات الاجتماعية )
انظر مقرر مدير الاكاديمية اسفله : |
شكرا على الخبر أخي
|
ولنا عودة لتحليل مضامين محضر الاتفاق وخلفياته؟؟؟؟؟
|
محضر الاجتماع يزيل خيمة المعتصمين ، فهل يحل مشاكل المدرسين والمتمدرسين ؟
لا يمكن للمتبع اليقظ لمراحل الدخول المدرسي بوررزات ،وما صاحبه من توتر للعلاقة بين النيابة وشركائه الاجتماعيين ، إلا أن يجد نفس محاطا بجملة من الأسئلة و والتساؤولات و خاصة بعد توقيع المحضر الأخير بين النقات الخمس ،و الذي وضع حدا لاعتصام المتضررين العاشرة والذي قارب الشهر بتأطير من الكدش . فهنيئا للمعتصمين لصمودهم وثقتهم العالية في النضال الميداني ،
أولا : لا يشكل ملف إعادة الانتشار إلا نقطة ضمن ملفات مطلبيات وضعت منذ سنين لدى النيابة ، فكيف تفسر النقابات ، والكدش هنا معنية أكثر من غيرها ، عدم تطرق المحضر للملف المطلبي و لو بلإشارة،أم أن بنوده تندرج ضمن الاختلالات التي ستباشرها اللجن المشتركة . ثانيا : يتحدث في المحضر عن تشغيل الفائض في مجالات الدعم و المكتبات المدرسية و جيني ، علىحسب علمنا نيابة ورزازات بها خصاص مهول في التعليم الابتدائي ويمكن الرجوع إلى وثائق الأكاديمية لملاحظة الفرق بين الخصاص بداية السنة و الأساتذة الجدد ؟ فمن أين برز هذا الفائض ؟ ولنفترض جدلا أن هناك فائض فهل سيتم تشغيله مؤقتا أم بصفة دائمة ؟ إذا كان الفائض سيشغل في ما سبق فيحق لنا كشغيلة أن نتساءل عن إقبار مذكرات تتعلق بالقييمين على المكتبات ونفهم لماذا يتم انتقاء البعض من أجل تكوينات قد تكون قنطرة للهروب من الأقسام ؟ ألا يعتبر عدم دمقرطة التكوينات على قلتها خدمة لذوي الحظوة والامتياز ؟ ثالثا: لا شك أن إشراك النقابات في تدبير الشأن التعليمي إقليميا شيء مطلوب ،لكن إشراكها في تدبير أزمة التدبير التعليمي قد يجعلها تفقد كنه مبرات الوجود ، أليس إحداث لجن إقليمية لمعالجة الاختلالات وإقحام النقابات فيها محاولة لإضعاف ، ألم تكن مشاركة النقابات في اللجنة اإقليمية و انشغالها بتعيين فلان و تثبيت فرتلان مضيعة للوقت ؟ ألم تك تجربة اإشراك مع النائب السابق شركا أصطاد النقابات ؟ رابعا: عن أي تظلمات يتحدث المحضر و الواقع التعليمي كله ظلم ، أليس ضم ألقسام يحتاج إلى تظلم ؟ أليس الاكتظاظ تعسف يستحق أكثر من تظلم ؟ أليس غياب التكوين للمدرسين ظلم ؟ أليس تنقيط المدرسين ظلما ؟ أليس حرمان الأطفال من حق التعليم بسبب أخطاء التخطيط ظلم ؟ أليس التستر على موظفين أشباح ظلم يحتاج إلى تظلمين ؟ أليس الزعيق و الصراخ في وجه من يريد قضاء مصلحته بمقر النيابة ظلم ؟ أليس د عدم تعويض الحوامل و الحجاج في اليوم الموالي لانقطاعهم عن العمل ظلم ؟ قبل أخيرا ليس ما تقدمت به سابقا تقليلا من شأن ما حقه النضال النقابي في ملف المعتصمين ، وليس تشكيكا في نضالية أحد ، ولكن واجب التنبيه يقتضي الجهر بما لايخفى . أخيرا ننتظر من النقابات -الأربعة + واحدة -أن توضح للشغيلة التعليمية مسار نضالها و تفاوضها و مستقبل تعاملها مع ما طرحته في بلاغاتها و بياناتها. مرة أخرى هنيئا للمعتصمين على صمودهم والنقابين على تضامنهم و كل سنة و و تصبحون على نضال |
اقتباس:
|
ارحموا تلاميد م/م اغيل نوبيان جماعة تلوات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته. مند بداية السنة الدراسية وتلاميد المستوى الأول بوحدة اوزليم التابعة لم/م اغيل نوبيان محرومون من حقهم الطبيعي في الدراسة اد لحد كتابة هده السطور لم يتم بعد تعيين استاد لهم في انتظار التعيينات ىالمباشرة وكن هؤلاء الأبرياء من كوكب آخر فلا حول ولا قوة الا بالله
|
شكرا لك " نقابي مخلص" على الإفادات وتوخيك الموضوعية من خلال التطرق لموضوع الوضعية الراهنة للتعليم بورزازات انطلاقا ايضا من محضر اجتماع النقابات التعليمية بمدير الأكاديمية.,ودمت مخلصا لفضاء ورزازات بالمزيد والمستجدات. أود أن أشاطركم مجموعة من الملاحظات التي سجلتها وأنا أتمعن محضر اجتماع مدير الأكاديمية بالنقابات التعليمية بورزازات ومسؤولي النيابة: 1 – من دعى للاجتماع؟هل التنظيمات النقابية؟ ام مدير الاكاديمية؟هل نيابة ورزازات؟ المحضر يشير بالحرف إلى ما يلي : "بدعوة من إدارة الأكاديمية... والنيابة الإقليمية..." في وقت نسمع فيه أن النقابات هي من أرغمت مدير الأكاديمية على الحضور إلى ورزازات وعقد لقاء مستعجل؟؟أين الصواب؟؟ 2 – بالنسبة للنقطة الأولى "معالجة الطعون الخاصة بإعادة الانتشار والتنظيمات التربوية" يتضح إرضاء الطرفين النقابيين (النقابات الأربع من جهة و كدش من جهة أخرى) لكن كيف؟: * إصدار النيابة لمذكرة في الأمر هو مطلب و(انتصار) للنقابات الأربع الداعية إلى إخبار جميع المتضررين ومعالجة مشكل المتضررين بشكل شمولي دون الاقتصار على الحالات الثمانية المعتصمة. * اتخاذ قرارات الإنصاف والتنفيذ خلال ثلاثة أيام و سيكون في مصلحة المعتصمين هو مطلب كدش و(انتصار) لها وللمعتصمين. 2 – حضور نائب اكادير اداوتنان الاجتماع : ما محله من الإعراب؟؟هل أصلح وضع التعليم باكادير ليحل مشاكل ورزازات؟ ماكدو فيل زادوه فيلة؟ 3- نيابة ورزازت "ماخسروش ليها الخاطر حتى هي" هي ستحل المشكل عندما تبحث عن البنيات التي ستسمح بتطبيق هذا المسعى؟ متى ستبحث ومتى ستجد؟؟ ثم أليس البحث عن هذه البنيات سيفرز مشاكل أخرى كالضم والاكتظاظ والأقسام المشتركة بالمؤسسات التي مازالت تنتظر أساتذة ولم يدرس بها تلاميذها أي حرف إلى حد الآن؟ 4 – المحضر لم يشر إلى مكونات اللجان الإقليمية المكلفة بملاحظة الاختلالات ,هل ستتواجد النقابات بهذه اللجان؟؟ 5 - الطامة الكبرى هي تشغيل الفائض في الدعم التربوي والمكتبات المدرسية وقاعات جيني؟؟ من يضمن أن هذا الفائض له دراية بالإعلاميات وعلم المكتبات؟؟ وما مصير المكونين في إطار مشروع جيني- بفتح الواو- إن أسندت القاعات للفائض؟؟ ثم أليس تشغيلهم بالمكتبات هو محاولة لإرضاء العديد من نساء التعليم بالمجال الحضري اللواتي لا يرغبن في ولوج الأقسام؟؟ وما مصير مباراة انتقاء منشطي المكتبات المدرسية و نتائجها؟هل تحاول النيابة القفز عليها ؟؟نتائجها في ثلاجة النيابة بخروقات تتناقض فيها المذكرة المنظمة ومعايير اللجنة؟؟؟ وبأسماء جاهزة تربطها علاقات بأعضاء اللجنة؟؟ ثم الم تقترح النيابة منذ بداية السنة على النقابات تشغيل الفائض في المكتبات المدرسية ورفضت؟لماذا قبلت الآن ووافقت؟؟؟ كما أضم صوتي للأخ "نقابي مخلص" بخصوص التظلمات فلو انتقلنا إلى مؤسسات التعليم القروي لوجدنا أنفسنا إمام آلاف المظلومين الذين لم ينصفهم احد لغاية الآن؟ ثم حديث المحضر عن الاختلالات: هل الاختلالات تخص ترشيد الفائض لا غير؟؟ ثم ما مصير الملفات المطلبية الأخرى ولماذا لم تعرض على أنظار الأكاديمية؟؟ ثم هل اطلعت النقابات التعليمية على مقررات مدير الأكاديمية الجديدة الخاصة بالملفات الاجتماعية؟؟لماذا غابت شغيلة ورزازات عن لائحة المستفيدين؟؟ في الاخير تحية لكل المتضررين والشغيلة الصابرة في الباساء والضراء وهنيئا للمعتصمين بحل مشكلهم وحظ سعيد للاخرين. اتمنى ان لا تكون صيحتنا في واد؟؟؟ ولنا عودة |
بلاغ النقابات التعليمية الأربع بورزازات بخصوص اللقاء مع مدير الاكاديمية [IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش)،الجامعة الحرة للتعليم(إ ع ش م)،الجامعة الوطنية للتعليم(ا.م.ش) ، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (ا.و.ش.م) والنقابة الوطنية للتعليم (ك د ش) |
نتائج معالجة الملفات الاجتماعية بجهة سوس ماسة (درعة؟؟؟)
خمس مقررات لخمس اقاليم (اكادير اداوتنان - انزكان ايت ملول - شتوكة ايت باها - تارودانت - تزنيت ) فاين اقليمي ورزازات وزاكورة؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ما راي شغيلة ورزازات وزاكورة؟ والاكاديمية؟ونيابتي الاقليمين؟والنقابات؟ [IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]mokarar_modir_acadimiya001.pdf (348.1 كيلوبايت, المشاهدات 21)[IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]mokarar_modir_acadimiya002.pdf (309.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)[IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]mokarar_modir_acadimiya003.pdf (474.8 كيلوبايت, المشاهدات 8)[IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]mokarar_modir_acadimiya004.pdf (358.3 كيلوبايت, المشاهدات 7)[IMG]http://www.************/vb/images/attach/pdf.gif[/IMG]mokarar_modir_acadimiya005.pdf (240.8 كيلوبايت, المشاهدات 8) |
النقابات الخمس تفاوض وتتفق جماعيا ، وتبلغ بمنطق 5ناقص1
1 مرفق
تجدون صحبته بيان النقابات الأربع (فدش اعشم امش اوشم) بورزازات حول الحوار مع النيابة وهذا تعليق أولي عليه: يشير البلاغ النقابي في ديباجته إلى أن التفاوض تم مع النقابات الخمس بحضور ممثلين عن مكاتبها الجهوية ، وبعد ذلك ينتقل إلى موقف النقابات الأربع فهل يفهم من ذلك أن النقابة الخامسة أي الكدش كان لها موقفا آخر ؟ إذن سننتظر الموقف الرسمي للكدش بورزازات لنفهم أكثر . بعد ذلك يخبرنا البلاغ أن التفاوض دام 10ساعات حول ملف المتضررين وقضايا سمها ذات الصلة فماذا كان موقف النقابات الأربع من القضايا ذات الصلة ، إن السكوت عن الموقف قد يفسر بالسكوت عن تلك القضايا . بعده ادرجت النقابات الأربع ما تم الاتفاق عليه مع مدير الأكاديمية والنائب اإقليمي وهونسخة لماجاء في المحضر , وقد مع إحالة إلى موضوع المذكرة 116 وتغييب شرط تنفيذ المذكرة ببحث النيابة عن البنيات التي تسمح وقد لاتسمح ، وماهي الحلول المتفق عليها بخصوص القضايا ذات الصلة ؟ وفي الأخير أشادت النقابات الأربع بشخص مدير الأكاديمية دون النائب الأإقليمي كيف لنا أن نفهم ce clin d'oeil ؟ البلاغ لم يحمل جديد اللهم استمرار عدم التنسيق بين النقابات الأربع و خامستهم فهل بمقدور هذه النقابات توضيح سبب عدم التنسيق ؟ أم أن أهل النقابات وحدهم أدرى بشعابها ؟ أليس من حق الرأي العام أن يفهم ؟ ماذا يحاك ضد الشغيلة التعليمية ومن يحيكه ؟ كان أولى أن تبني النقابات الفعل للمعلوم حتى لا نظطر للتخمين ونقول ربما حكومة عباس ديالنا ؟ مادام السيدمدير الأكاديمية رجل مزيان حسب البلاغ ، وأن النائب لا حول له و لاقوة . أليس تنبيه الفئات المتضررة إلى اتخاذ الحيطة والحذر ومن هي الفئة الصامدة وكيف كان صمودها ، هل رفضت اعتصمت ؟ أم أنها قبلت ؟ بما تفسر النقابات حضورها أجتماع اعتبرته بدعوة من النيابة ، وهو جاء بعد التهديد بنقل الاعتصام إلى أكادير ، ألم توقع الكدش محضرا مع مدير الأكاديمية يلتزمفيه بإيجاد حل لكل الملف المتضررين ؟ قبل الأخير إن ما طرحناه من تساؤولات يسعى إلى المساهمة في إثارة انتباه النقابات و الرأي العام المحلي التعليمي للتفاعل مع الشأن النقابي بشكل عقلاني و بشفافية تامة . أخيرا نتمنى أن يحمل بلاغ الكدش بعض التوضيحات ، وسينال هو اآخر حظه من النقاش ؟ |
نتمنى تعميق النقاش في كافة المواضيع والتساؤلات المطروحة نريد ان نستمع الى راي الكل( شغيلة - نقابات -ادارة-...) لفهم ما جرى ويجري؟؟؟ وتحية شكر لكل المساهمين في هذا الفضاء.
|
لماذا وافقت النقابات التعليمية ووقعت على مسألة "ترشيد الفائض في المكتبات المدرسية وقاعات جيني" وهي تعلم ان هناك اساتذة سبق واجروا مباراة منشطي المكتبات المدرسية وينتظرون النتائج؟؟؟ وأن هناك اساتذة سبق وتكونوا في اطار مشروع جيني ؟؟؟ لماذا لم تدفع النقابات في اتجاه تكليف المكونين (بفتح الواو) بالقاعات بدل الفائضات؟؟؟ولماذا مسايرة النيابة في تكليف الفائض بالمكتبات المدرسية عوض مساءلتها بخصوص نتائج منشطيها التي لم تر النور بعد ؟؟؟
|
بطائق تعاضدية مجهولة العناوين بفرع التعاضدية بأكادير
مع تشكراتنا للاخ الغيور
المرجو من ورد اسمه في اللائحة من ورزازات الاتصال في العنوان اسفله السلام عليكم على الإخوة الآتية أسمائهم الإتصال بفرع التعاضدية العامة للتربية الوطنية بأكادير قصد التوصل ببطائقهم التعاضدية التي بقيت هناك لمدة حيث تجهل عناوينهم الشخصية المزاولون للعمل: رقم التأجير الإسم الكامل oumary abdellah 1120057 bouras rachid 1122493 habibi elhoussain 1280860 karkah ismail 1267603 ahmadi mohamed 650483 elasri fatima 1265650 srhayri abdelghani 1125303 bazahra elmaati 458739 zoulati abdesellam 621300 houssni khalid 1407896 ettaji bahija 1116190 zair halima 1239794 elhilali zahra 1266040 boukhch mohamed 1367266 ezaria abdellah 205563 labdaoui abderrahman 1155922 zahe samir 1239751 diyak abdellah 1120658 siki houda 1113778 harouani noureddine 64048 sghir abdelhak 1357715 moudou khadija 1118365 المتقاعــدون : رقم المعاش الإسم الكامل derrou fatima 751512/11 touile mohamed 763396 boubker yamna 713275 elfassi brahim 000000 للإتصال بالفرع التعاضدي بأكادير 028220873 : TEL ويمكن سحب البطاقة بشكل مباشر من الفرع العنوان : زنقة فاطمة الفهرية بلوك س 11 حي الداخلة الرقم 10 أكـــادير |
مع تحياتي للاخ MEDSUPINFO2003
يمكن لكل رجل تعليم أن يطالب باسترجاع الاقتطاع الضريبي الذي طال مستحقاته المالية التي توصل بها لأول مرة عند ما تمت تسوية وضعيته المادية بعد الأشهر الأولى في أول سنة عمل. و على سبيل الإيضاح فالأستاذ الذي تاريخ توظيفه شهر 09 سنة 2004 تخضع مستحقاته المالية لاقتطاع ضريبي عن سنة 2004 كاملة فحين انه لم يشتغل سوى 4 أشهر من السنة المذكورة . لدلك بإمكانه المطالبة باسترجاع الاقتطاعات عن الأشهر : يناير 2004 حتى غشت 2004 و تسمى هده العملية restitution d'igr و قد تصل المبالغ المسترجعة إلى 2000درهم بالنسبة للسلم 10 و ما يفوق دلك بالنسبة للسلم 11 حسب شهر التوظيف. و تجدر الإشارة إلى أن مجموعة من السادة الأساتذة قد قدموا ملفاتهم و توصلوا بمستحقاتهم المالية. و أقدم لكم إخواني: في المرفقات ملف للوثائق المطلوبة و ملف لنموذج الطلب و التصريح بالشرف. و يسلم الملف بعد إعداده إلى إدارة مصلحة الضرائب في الإقليم مقابل وصل. المسألة تسقط بالتقادم (اربع سنوات) [IMG]http://www.************/vb/images/attach/doc.gif[/IMG]Pieces de dossier.doc (20.0 كيلوبايت, المشاهدات 73)[IMG]http://www.************/vb/images/attach/doc.gif[/IMG]demande+declaration.doc (23.5 كيلوبايت, المشاهدات 67) |
(+2)51936p01
|
روابط محلية
|
الاستجابة لمطالب الاساتذة المعتصمين بنيابة ورزازات
الاستجابة لمطالب الاساتذة المعتصمين بنيابة ورزازات جريدة بيان اليوم |
فك روابط رابطة المدير ين وعقد اجتماع تأسيسي لجمعية المديرين
أقدممديروالمدارس الابتدائية بورزازات يومالأحد على تأسيس جمعية لهم ن وبذلك يكونوا قد دقوا ىخر مسمار في نعش فرع رابطة المدير ، والجدير بالذكر ان فرع الرابطة ليس في تاريخه مايسجل لصالح التعليم بالإقليم ، وسنعود للتفاصيل بعد استكمال مع المعطيات ,
|
تقرر تحديد فترة عطلة عيد الأضحى للعام 1429 للهجرة ابتداء من يوم السبت 06 دجنبر 2008 إلى غاية 13 منه.
المصدر : المذكرة رقم 8896/ 08 .الصادرة عن الأكاديمية الجهوية لجهة سوس ماسة درعة بتاريخ 26/11/2008 . عيد مبارك سعيد للجميع |
اقتباس:
شكرا على الخبر |
قريبا سننشرموضوع:قراءة تشريحية للوضع التربوي والتعليمي والنقابي بورزازات : مكامن التميز ومواطن الضعف.
|
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين سوس ماسة درعة تصدر مذكرة تحدد فيها عدد أيام عطلة عيد الأضحى بعد إضافة الأيام الأربعة المخصصة للعطلة الجهوية إليها المرجو النقر أسفله |
عن موقع الجريدة التربوية ورزازات: بومالن دادس زيارة مدير الاكاديمية، هل ستنزع فتيل التوتر بالاقليم؟ مصلحة الموارد البشرية تصر على الابقاء على الخروقات وتدافع عنها،وترمي الكرة في مرمى اللجنة الوزارية ربحا للوقت،والاجراءات خارج اللجنة المشتركة لا زالت مستمرة،وتمييز في انصاف المتضررين، والهدر المدرسي حقق ارقاما قياسية ببومالن دادس.... خلفت زيارة مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة لاقليم ورزازات يوم 19/11/2008،تفاؤلا وارتياحا في الاوساط التعليمية عموما والنقابية خصوصا، وذلك بعقده لقاء مع الهيئات النقابية بالاقليم والمؤازرة باعضاء من مكاتبها الجهوية امتد من الساعة الحادية عشر صباحا الى التاسعة مساء. حيث وقع على محضر مشترك يلزم النيابة بانصاف المتضررين والمتضررات من عملية مايسمى باعادة الانتشار، وخصوصا المعتصمين منذ حوالي شهر- أي منذ 21 أكتوبر2008- أمام النيابة الاقليمية في اطار النقابة الوطنية للتعليم كدش.اذ أوكلت عملية الانصاف الى اللجنة المشتركة التي تضم النقابات الخمس بالاقليم والنيابة التعليمية. وكان الكل متفائلا بخلاصة اللقاء الذي عقدت عليه آمال لنزع فتيل التوتر بالاقليم ومناطقه التي عرفت احتجاجات الشغيلة التعليمية والتلاميذ منذ بداية الدخول المدرسي، كما وصفته مصادر نقابية بالجدي والمثمر ..... وكانت من بين المناطق التي عرفت توترا منذ بداية الموسم الحالي منطقة بومالن دادس حيث خاضت الشغيلة التعليمية بمدرسة عمر بن الخطاب اعتصاما يوم 08 نونبر 2008، في اطار النقابة الوطنية للتعليم كدش، احتجاجا على الخروقات التي شابت عملية ما يسمى بترشيد الفائض بالبلدية ، حيث اقدمت النيابة الاقليمية على سد الخصاص بهذه المؤسسة بفائض مؤسسة مجاورة رغم توفرها=مدرسة عمر بن الخطاب=على فائضين تم ابعادهما في عملية ترشيد الفائض. الشيء الذي اتار استياء العاملين بالمؤسسة المذكورة وعموم الشغيلة التعليمية بالمنطقة. واعتبرت مصادر نقابية أن العملية هاته لا تغدو ان تكون لعبة الشطرنج تمارسها مصلحة الموارد البشرية، مع حضور الزبونية والمحسوبية ومع نفس الاستاذة، وللمرة الثانية، بعد ضياع مصلحة تلاميذ المستوى الأول لمدة 16 يوما، قصد تمهيد الطريق أمام الاستاذة المعنية التي كانت تتمتع بوضعية الفائض منذ بداية الموسم، رغم أنها اقل نقطا من باقي فائض البلدية. مع التذكير ان اطر المؤسسة نفسها خاضوا اضرابا مماثلا منذ سنتين- 9 فبراير 2006- ضد الاحتفاظ بنفس الاستاذة وتكليف أكثر منها نقطا بالبلدية، مما حتم على النيابة انذاك تكليفها الى م/م جيدا بعد شهور من التستر...... وعلقت الشغيلة التعليمية بالمؤسسة آمالا على لقاء مدير الاكاديمية لرد الأمور الى نصابها وانصاف الاساتذة المتضررين من العملية، والمبعدين الى م/ تنميول، في اطار اللجنة المشتركة على غرار باقي ملفات المتضررين. الا ان هذه الآمال ستصطدم بتعنت واصرار مصلحة الموارد البشرية وبالخصوص الموظف الجديد بها بطل المسرحية الجيدة الاخراج، على عدم ارجاع الامور الى نصابها . وهو ما يكشف مجددا وبالملموس مدى حضور الزبونية والمحسوبية في العملية، وما دفاع المصلحة عن الخرق باستماتة امام اللجنة المشتركة الا خير دليل على عدم رغبتها في حل المشكل. حيث بررت المصلحة في شخص موظفها المذكور أن الامر بيد اللجنة الوزارية التي زارت المؤسسة بتاريخ 05 نونبر 2008، في اشارة واضحة لتعنتها ولربح مزيد من الوقت حتى تستكمل الموظفة المعنية مدة رخصة الولادة ، والعودة بعدها لوضعية الفائض الشبح طيلة السنة !! أو في احسن تقدير البحث عن منصب اخر وبسيناريو آخر وذلك بتكليفها في مؤسسة قريبة كملحقة لتدريس الفرنسية بالثانوية التاهيلية بومالن دادس، التي لم يتلق فيها تلاميذ الجدع المشترك أي درس منذ بداية الموسم، الا بعد سماع زيارة مدير الاكاديمية، لتقوم المصلحة بتكليف استاذ يعمل بالادارة بعد العطلة البينية !!!! كل هذا تفاديا لتكليف دوي الحضوة الى احدى المجموعات المدرسية المجاورة –م/م تنميول- . ان هذا يكشف أن تعامل النيابة الاقليمية مع الاستاذة بافضلية ومنحها امتيازات خارج القانون أمر مكشوف وممنهج، حيث أرعد وأزبد الموظف بمصلحة الموارد البشرية أمام اللجنة المشتركة يوم الثلاثاء 25 نونبر 2008 عندما طرحت النقابات ملف ترشيد الفائض ببلدية بومالن...وبدا يدافع باستماتة واعتبر أكثر من مرة ان ما اقدمت عليه النيابة هناك صحيح 120في المئة؟؟؟ والغريب في الأمر هو اقدام النيابة الاقليمية مؤخرا على تكليف استاذة من م/م جيدا التابعة لجماعة ايت يول المجاورة لبلدية بومالن قصد سد الخصاص بم/ م تنميول، وتخوفا من زيارة مدير الاكاديمية، و بعد تعريض التلاميذ للضياع بها منذ الموسم الحالي حيث لم يتلق تلاميذ المستوى الثالث والرابع بفرعية ايت عبدون أي درس لحدود الساعة، مما ارغم بعضهم باستثناء الاناث على عبور وادي دادس بمخاطره للالتحاق بالمركزية. والهدف دائما هو قطع الطريق امام تكليف الاستاذة الشبح لهذه المؤسسة والابقاء عليها كفائض !!!. والمثير للتساؤل والاستغراب هو أن الاستاذة المكلفة من خارج البلدية تعمل حاليا بالقسم الثاني كمعوض لحامل بفرعية توغى، مما يستوجب عليها ترك القسم والالتحاق من أجل ارضاء ذوي النفوذ.والخروج بدورها في رخصة الولادة بعد شهرين وترك القسم؟؟؟ وستعمل المصلحة وموظفها البارع في الاخراج في ايجاد سيناريو آخر لهذه النازلة، باجراء ضم في احدى الفرعيات، علما أن الاستاذة المعنية لازالت لم تتوصل بتكليفها لحد الساعة رغم توصل مؤسسة الاستقبال به منذ عشرة أيام؟....للاشارة فان نفس الاستاذة سبق تكليفها في بداية الموسم الى م/م توديلت وألغي التكليف بعد ثلاثة أيام و تم تكليف استاذة اخرى لهذه المجموعة المدرسية لتعويضها.. !!!!.... انها العشوائية والارتجالية والامبالاة في تدبير الشان التعليمي بانفراد، وفي تدبير الموارد البشرية وممارسة هواية الشطرنج في عملية اعادة الانتشار والتي طالما لقيت استنكارا من طرف النقابات التعليمية ، والتي استغربت لتصرفات الموظف الجديد بمصلحة الموارد البشرية الذي يضع نفسه فوق القانون، و الذي لا يكثرت للعواقب المترثبة عن الاجراءات التي يقوم بها ويدافع عنها باستماتة امام صمت رئيسه والنائب الاقليمي، وضدا على مصلحة التلاميذ، ليذكرنا بأيام استشراء الفساد في هذه المصلحة قبل التصدي له واعفاء رئيسها منذ سنوات، كل هذا رغم شعار المخطط الاستعجالي ومحاربة الهدر المدرسي للاشارة فان هذا الاخير حقق رقما قياسيا ببلدية بومالن رغم وجود الفائض ورغم صيحات جمعيات الآباء والهيآت النقابية. ) ثلاميذ الجذع المشترك بدون مدرس الفرنسية الا بعد العطلة البينية في الثانوية التاهيلية بومالن دادس، تلاميذ المستوى الثالث والرابع بفرعية ايت عبدون بم/م تنميول بدون مدرس لحدود الساعة. تلاميذ المستوى الاول بمدرسة عمر بن الخطاب بدون مدرس لمدة 16 يوما......( أمام اصرار مصلحة الموارد البشرية،مصدر التوترات بالاقليم بامتياز، على رعاية الخرق والدفاع عنه، وامام خيبة امل الشغيلة التعليمية بمدرسة عمر بن الخطاب خصوصا والشغيلة التعليمية والرأي العام عموما من لقاء مدير الاكاديمية والنقابات، يبقى فتيل التوتر قابل للاشتعال في اية لحظة، دون أي اعتبار من طرف المسؤولين بالنيابة التعليمة لمصلحة التلاميذ ولتكافؤ الفرص بين الموظفين رغم الشعارات المرفوعة بهذا الشأن. ويبقى الشأن التعليمي بالاقليم امام هكذا تدبير وارتجالية في كف عفريت !!!؟؟؟؟؟ ويدفع المتتبع له للتساؤل حول جدية الحوارات مع النيابة والاكاديمية و وجدوى اللجن الوزارية التي زارت مناطق التوتر. وتبقى مصلحة التلاميذ الابرياء، وانصاف المتضررين آخر ما يفكر فيه المسؤولون بالنيابة التعليمية بورزازات، ويستمر الهدر المدرسي....... ويستمر التوتر.......... كتبه ناشط نقابي وحقوقي |
زالت الخيمة ، وفك الاعتصام وجرم أطفال من حق التمدرس
اعتقدنا جميعا أن قدوم السيد مدير الأكاديمية إلى ورزازات سيكون بداية تغيير في أسلوب إدارة مرفق التعليم خاصة بعد و وقوف السيد المدير على غياب الحكامة الجيدة لمرفق التعليم ، لكن الأمر يبدو عكس ذلك ، فلقد ظلت دار لقمان على حالها و نورد فيما يلي بعض الإشارات البسيطة التي تكفي لتأكيد ما سبق :
|
اقتباس:
|
نتمنى ان يخرج النضال الحقيقي الى الوجود |
شكرا لكل من ساهم في هذا الفضاء |
يبدو ان حمى الاحتجاجات امام نيابة ورزازات لن تنتهي هذا الموسم فبعد المتضررين من حركة اعادة الانتشار فقد نظم المعطلون والمنتمون الى كدش وقفة يوم الجمعة المنصرم امام النيابة للمطالبة بتوظيفهم في سلك التعليم وهم يستعدون لخوض اشكال نضالية اخرى,للاشارة فقد كانت كدش محرجة جدا حيث كانت نية المعطلين الانضمام الى خيمة المعتصمين والمتضررين من ترشيد الفائض ابان تواجدها امام بوابة النيابة مما كان سيأزم ويعقد الامور ويجعل الكدش في مأزق لكن يبدو ان الامر مر هذه المرة بردا وسلاما عليها
|
فضاء مستجدات التربية والتعليم بنيابة ورزازات يفتح الابواب على مصراعيها لمناقشة الوضع التربوي والتعليمي والإجتماعي والنقابي بالإقليم ,واضعا نصب عينيه مختلف المشاكل والصعاب التي يعاني منها, مع اقتراح الحلول, وتعميق النقاش حول الظواهر التربوية, والاختلالات التي تطبع سير العملية التعليمية التعلمية بالاقليم.
إنه فضاء ايضا للإرشاد والتوجيه والمساعدة لجميع نساء ورجال التعليم بالإقليم في كل ما يتعلق بميدان التربية والتعليم. لا تبخلوا عن هذا الفضاء بمساهماتكم ونقاشكم واقتراحاتكم واستفساراتكم ومشاكلكم و... هذا الفضاء منكم واليكم.dd1 |
قريبا سننشرموضوع:قراءة تشريحية للوضع التربوي والتعليمي والنقابي بورزازات : مكامن التميز ومواطن الضعف.
|
لمدنا بالمزيد من المعطيات بخصوص الوضع التربوي والتعليمي والنقابي وكا ما يخص ميدان التربية والتعليم بورزازات المرجو الاتصال بالعناوين التالية:
|
عيد مبارك سعيد
أخلص التهاني وأطيب المتمنيات بالعيد السعيد أعاده الله على الجميع بالمسرات وكل عام وانتم بخير |
قراءة في الوضع التربوي والتعليمي والنقابي بورزازات
أنشر هنا مقدمة للمساهمة التي ستنشر لاحقا على أجزاء تحت عنوان "قراءة في الوضع التربوي والتعليمي والنقابي بورزازات" أود من خلال هذه المساهمة المتواضعة أن ألامس الوضع التربوي والتعليمي والنقابي بورزازات محاولا قدر الامكان ان أبين مواطن الاختلالات التي صاحبت هذا الوضع في السنوات القليلة الماضية والذي اصبح يثير قلقا متزايدا بفعل الهزات والضربات المتتالية التي يتعرض لها ناهيك عن الانحرافات التي غدت تلازمه من حين لاخر. إن المتتبع للوضع التعليمي والتربوي والنقابي بورزازات سيقف لامحالة مصدوما امام الوضعية المزرية لمدرستنا العمومية وطرق تسيير وتدبير دواليب الادارة التربوية بها دون ان ننسى الاختلالات والانحرافات الكثيرة المشوبة بالمحسوبية والزبونية والتي اصبحت في حكم المألوف لدى الشغيلة التعليمية بالاقليم هذا في الوقت الذي تقف فيه التنظيمات النقابية موقف المتفرج على مايجري تارة او المتدخل باحتشام تارة اخرى او المبارك تارة ثالثة. كل هذا زاد في زعزعة الثقة بين الشغيلة التعليمية بالاقليم والادارة و النقابات التعليمية و عمق الهوة بينها في الوقت الذي تتعالى فيه الاصوات من اجل تحقيق الجودة والاصلاح وتطبيق برنامج استعجالي لانقاذ ماء وجه التعليم. ترقبوا المساهمة في القريب العاجل وعيدكم مباركم سعيد |
توصلت نيابة التعليم بورزازات بفاكس يحدد عطلة العيد بالنسبة للموظفين العاملين بالمصالح الادارية للنيابة والمحددة من يوم الاثنين 8 دجنبر الى غاية يوم الخميس 11 دجنبر 2008 مما يعني ان العمل سيكون يوم الجمعة 12 دجنبر؟؟؟؟
كما علمنا ان النقابات ستعقد في بحر الاسبوع المقبل لقاء مع النيابة في اطار اللجنة المشتركة حول نقطة الملفات الاجتماعية؟؟؟للعلم فقد استاثرت مسألة المتضررين من حركة اعادة الانتشاربالحيز الكبير وأضاعت الكثير من الوقت بحكم ان هناك نقاط كثيرة بجدول الاعمال؟؟؟ هذا ولم يتوصل المتضررون بعد بوثائق تلغي تكليفاتهم السابقة رغم ان البعض منحت له النقطة الادارية من المؤسسة الاصلية؟؟؟ |
اقتباس:
وحذرت جهات نقابية كدشية المكتب الإقليمي لنوت كدش من تكرار نفس السيناريو القديم ، أي الانشغال طول السنة بتدبير ما يفتعل من أزمة الموارد البشرية أو الاحتجاج ضدها ،نسيان القضايا الجوهرية للملف المطلبي . |
تلاميذ ثانوية محمد السادس ، وخطر المخدرات
على بعد أمتار قليلة من بوابة الثانوية التأهيلية محمد السادس ،تفتح قاعة ألعاب أبوابها في وجه التلاميذ ، لتلقنهم فنون "التبواق " ، فهل تتحرك جمعية الآباء و قبلها السلطات الأمنية لاستكشاف ما يدور داخل هذه القاعة ، أم أن "عين ميكة " ستظل مفتوحة ولا ترى شيئا؟
وهل يتحرك السادة و السيدات المدرسون ضد هذه الآفة قبل ان ينحرهم أحد التلاميذ " المقرقبين "؟ |
عيد مبارك سعيد
بمناسبة عيد الأضحى نطلب من العلي القدير أن يديم عليكم الصحة والعافية ، و أن يمتعكم بالخروف مقددا ومشويا ، مسلوقا و مقليا ، وأن يجعل لحمه لذيذا وشحمه وفيرا ، وثمنه ليس كثيرا،
متمنياتنا لكم و لأسركم بالسعادة والسرور وكل عام وأنتم بخير , |
| الساعة الآن 12:40 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها