منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - استمارة موجهة لأساتذة التعليم الابتدائي...أرجو المساعدة

- دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=91)

je vais la remplir et te la renvoyer

استمارة موجهة للسادة الأساتذة
حول تعليم ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

الجنس: ذكر أنثى
القسم : عادي مشترك
المدرسة: بالعالم القروي بالعالم الحضري

1) هل بفصلك تلاميذ ذوو حاجات خاصة نعم لا
r إذا كان الجواب إيجابا:
· هل تتواصل معهم نعم لا
· هل يشاركون بفعالية نعم لا
· كيف يعاملهم زملاؤهم
و كيف يتعاملون..l
بشفقة -تعاملهم تطبعه الحدة والتشويش والإضرار بأدوات زملائهم.........................
r إذا كان الجواب سلبا:
· هل توافق عموما على استقبال ذوي الحاجات بفصلك نعم لا
· هل ترى ضرورة إنشاء مؤسسات خاصة بهم نعم لا

2) هل توافق على دمج ذوي الحاجات الخاصة في القسم الابتدائي نعم لا لكن من الأفضل لهم تخصيص أقسام خاصة
r نعم، ل :
· تحريرهم من قيود المؤسسات الخاصة نعم لا
· تحسيسهم بذاتهم نعم لا
· زيادة شعورهم بانتمائهم لمجتمعهم نعم لا
· آراء أخرى.............................................. ...........
r لا، نظرا ل:
· صعوبة التعامل معهم نعم لا
· حدة طبعهم نعم لا
· عدم تجاوبهم خلال الدرس نعم لا
· يشكلون عنصر تشويش نعم لا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البياتي (المشاركة 785509)

استمارة موجهة للسادة الأساتذة

حول تعليم ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

سلمت أناملك أخي على مساهمتك الفعالة
جزاك الله خيرا

أتقدم بالشكر الجزيل لكل من بادر بملئ الاستمارة و ساهم في ولادة مشروعي : " دمج ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المدرسة الابتدائية"
لقد أنهيته بحمد الله

استمارة موجهة للسادة الأساتذة
حول تعليم ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

الجنس: ذكر أنثى
القسم : عادي مشترك
المدرسة: بالعالم القروي بالعالم الحضري

1) هل بفصلك تلاميذ ذوو حاجات خاصة لا
r إذا كان الجواب إيجابا:
· هل تتواصل معهم نعم
· هل يشاركون بفعالية لا
· كيف يعاملهم زملاؤهم
و كيف يتعاملون..l
يجدون بعض الصعوبات في التواصل معهم
r إذا كان الجواب سلبا:
· هل توافق عموما على استقبال ذوي الحاجات بفصلك لا
· هل ترى ضرورة إنشاء مؤسسات خاصة بهم نعم

2) هل توافق على دمج ذوي الحاجات الخاصة في القسم الابتدائي من الأفضل تخصيص أقسام خاصة لهم
r نعم، ل :
· تحريرهم من قيود المؤسسات الخاصة نعم
· تحسيسهم بذاتهم نعم
· زيادة شعورهم بانتمائهم لمجتمعهم نعم
· آراء أخرى.............................................. ...........
r لا، نظرا ل:
· صعوبة التعامل معهم نعم
· حدة طبعهم نعم
· عدم تجاوبهم خلال الدرس نعم
· يشكلون عنصر تشويش نعم