نعم النقابات تحاور في شهر ا كتوبر والحكومة ترد في ابريل وهكذا تنتهي السنة دون نتيجة ليعود الحوار من جديد في اكتوبر ( اتفاق اخر الليل 2003) شكون لي وقع عليه بالطبع cdt

إن الهدف الذي يتحرك من أجله دعاة التمزيق والتشتيت النقابي هو ضرب مكسب تمثيلية الشغيلة التعليمية عامة في إطار المركزيات النقابية وجعلها منحصرة في نقابات الأسلاك ، وبذلك تنمحي قوة الإطارات أمام قوة الدولة الرامية إلى تمرير سياسة المؤسسات الاقتصادية العالمية ضدا على سيادة وكرامة الطبقة العاملة، و بذلك تغيب القوة الضامنة لصيانة حقوقها وتصبح التمثيلية مشتتة بين الأسلاك (الإعدادي-الابتدائي-والثانوي عما قريب) مما يعد إشعارا صريحا بتدمير وحدة وقوة القطاع التعليمي ، وبهذا يكون هؤلاء وأمثالهم قد قدموا خدمة مجان
أخي شكرا لك على التحليل الشامل للوضوع النقابي ببلادنا.بالفعل لقد وضعت يدك على الجرح.و أتفق معك في كل كلمة قلتها.سواء على المستوى السياسي أو النقابي.فقط أختلف معك في الكلمة المكتوبة بالاحمر.بحيث يجب تغييرها بكلمة هدف من يحركهم.
تحاتي لك وننتظر المزيد من المشاركات منك في هذا الدفتر

تحياتي للجميع
اعتقد ان المقال جاء بمجموعة من الافكار التي تستحق منا الوقوف عنها
ومع احترماتي للرفاق في النقابة المستقلة و الهيئة الوكنية للتعليم
اسائلكم من هذا المنبر ماذا اضافت النقابتين الى المشهد النقابي ؟؟
مرت 3 سنوات و لازالت الامور كما هي بل اكثر من هذا و مع الاسف فان هاتين النقابتين اغرقت الشغيلة بالاقتطاعات باضرابات غير مدروسة و محسوبة .
و هاهو اضراب 25 دجنبر2008 فالنضال لا يبنى على الاضراب و الثمثيلية لا تقاس بالاضرابات الغير المدروسة بل القوة النضالية في الاستمرار و النزول الى الشارع و تحريك المجتمع المدني .
فاتساءل هل لا يعرف مهندسو الاضراب في المستقلة ان شهر دجنبر هو شهر الامتحانات المهنية .؟؟
لماذا نلاحظ أن الشغيلة التعليمية اصبحت يوما بعد يوم تنسحب من النقابة المستقلة. نيابة الناضور و مكناس و ورزازات...؟؟
اليس التخلي على الرفيق بلبهلول ضربة قاضية لهذه النقابة؟؟
اذا كان النضال دائما تصاعديا لماذا النقابة المستقلة تسير بالنضال تنازليا؟؟
لماذا نلاحظ ان هذه النقابة تتحرك فقط وطنيا ؟؟ اين هي على مستوى الفروع؟؟ اليس هدفها فقط الترقية؟؟ اين هي من المدرسة العمومية؟؟
لنفترض انها اصبحت ممثلة في البرلمان فهل ستتحاور و توقع مع الحكومة وتشارك مع باقي النقابات في تدبير الازمة التعليمية ام انها لن تشارك و ستستمر في اضراباتها؟؟ اذن ماهو البديل الذي جاءت به؟؟؟
الاسئلة كثيرة و الاجوبة قليلة للاسف

تحية للأخ asamr على مقاله القيم، والذي جاء بمجموعة من الأفكار النيرة. بالفعل لقد وضعت الأصبع على الجرح، وتحليلك للوضعية التي يتخبط فيها الوضع التعليمي كان علميا ودقيقا. وكان موثقا، وبالحجة والدليل. كان تحليلا ملموسا لواقع ملموس...لكن لا بأس من بعض الاضافات.
النقابة المستقلة سوقت مجموعة من الأوهام والأحلام والمغالطات:
1- أن شغيلة الإبتدائي غير ممثلة داخل النقابات"التقليدية". والواقع يؤكد عكس ذلك تماما. فأغلب الأجهزة يسيرها معلمون بجدارة واستحقاق!
2- أن هذه النقابة الجديدة مستقلة عن الأحزاب السياسية! رغم أن كل متتبع للحقل السياسي والنقابي الوطني يلحظ بجلاء اليد الخفية لتيار داخل الحزب الاشتراكي الموحد في ظهور هذه النقابة.
3- خرافة البديل النقابي سرعان ما تهاوت بعد مغازلة المنظمة الديمقراطية للشغل، وبعد الدعوة الأخيرة للوحدة النضالية!
4-أن النقابات الأكثر تمثيلية باعت واشترت و... وأن النظام الأساسي لسنة 2003 كان تراجعا من قبل هذه النقابات! وأنه يجب إلغاءه جملة وتفصيلا! رغم أن كل العاملين بقطاع التعليم يشهدون أنه يحمل مكاسب كانت إلى عهد قريب من المتسحيلات!
5- أن النقابة المستقلة ستقعد الدنيا إن ثم اقتطاع أيام الإضرابات المتتالية التي خاضتها! مرت الاقتطاعات بسلام وسكتت المستقلة عن الكلام المباح! 6- المنتسبين لهذه النقابة الفئوية، في كل تدخلاتهم، يعلقون فشلهم على النقابات الأخرى متناسين أنهم بديل نقابي! هذا إن لم يكن لكلمة بديل معنى اخر لازلنا نجهله!