|
قريبا ستحصل على الشريطين .تحياتي واحتراماتي
|
بالنسبة لتوضيحاتك ، فهي آراء تحترم، لكن لكي تنتشر الصورة التربوية داخل الفضاءات التربوية والعامة ، لا بد ان يتم:
* تأسيس نوادي للسينما دتخال المؤسسات التعليمية ، *انشاء شبكة للنوادي السينمائية على الصعيد الاقليمي فالجهوي فالوطني. *لابد من توفر معايير الجودة ( جودة الصوت والصورة) والا لن نسمي المنتوج شريطا سمعيا بصريا *المشاركة لا تعني التتويج او البحث عن الجوائز ، ولكنها فرصة، للقاء المحترفين وتبادل الخبرات. *يجب البحث عن موارد مالية ، ولو تحمل الاعباء شخصيا ، فبعملية حسابية: المنوج الجيد = قبول الفيلم في كل المهرجانات، وبالتالي تستفيد من الاقامة الجيدة والتغدية طيلة ايام المهرجان مع الاستفادة من الورشات التكوينية، والتعرف على مخرجين كبار ، قد يلتجؤون لطلب مساعدتك بمدينتك ، او في موضوع خاص. وشخصيا ، اشارك باسم مؤسستي فقط من اجل اشهارها والتعريف بالنادي الذي انشطه في المؤسسة. اما المصاريف ، رغم اني المقتصد فهي :0 درهمd7k. لأن الميزانية المخصصة للأنشطة بالاعدادي هي: درهم لكل تلميذ أدى واجبات التسجيل، فمثلا 1000 تلميذ = 1000 درهم، وهي لاتكفي حتى لأداء مستحقات المصور. لكن دائما اردد شعارا جعلته ، عنوانا لأول فيلم : خطوة نحو الالف ميل. فلنبدأ مسيرة الألف ميل وحتما سنصادف : الأمل الباسم(عنوان الفيلم الثاني) ، وسنقتحم العتمة ب : نور (عنوان الفيلم الثالث)، حتى نكتشف : سر الحياة( عنوان مشروع الفيلم الرابع) انتظر دعواتكم لي بالتوفيق |
كلماتك الطيبة تبعث على الحماسة للمضي قدمــا في هذا الدرب الشــاق و المحفوف بالمصاعب و الإكراهات ..
ماذا نقول عن أضخم مؤسسة ابتدائية في المغرب 85 أستاذ ونحو 3768 تلميذ و لا تتوفر على ناد سينمائي .. ؟ لكنها غناها في غنى أطرها بين فنانين و مسرحيين و مبدعين ... رأس مالها الموارد البشرية لا غير .. أطلب من أستاذنا الفاضل بوشتى أن يفيدنا ببعض تجاربه في ميدان التصوير والإخراج و أبرز العيوب التي ينبغي تجنبها لقبول عمل سينمائي مع بعض النصائح الفنيـة والتقنيـة لتجاوزها .. بالطبع باعتبار أن الامكانيات المتوفرة امكانيات هواة لا أكثر ... مشكوور جدا على تواصلك الدائم .. |
اولا لابد من كتابة سيناريو بطريقة جيدة،يتم تقسيم مشاهد السيناريو الى لقطات،
وتكون اللقطة حسب الموقف والحوار او المؤثرات الموسيقية ، . اثناء التصوير يجب معاكسة الضوء وخصوصا ضوء الشمس ، ولو كنت تصور داخل قسم او غرفة فاذا وجدت ان الضوء يقابلك يجب ان تعيد تصوير المشهد، بحيث يكون معاكسا للضوء ن والا فان الضوء المنبعث سيؤثر على المشاهد(كمن يحاول التخفي من الشمس) كما يمكن الاستعانة بعاكس ولو بثوب ابيض املس او بالفلين الاصطناعي الابيض( لفائف الثلاجات). اثناءالتصوير يجب أخذ نفس اللقطة الصحيحة التي تريدها مرات متعددة ، لأنك ستحتاجها في المونطاج. يجب تجنب الوشوعة ، المشي احتكاك اليد ، على اعتبار ان ملتقط الصوت يسجل كل الاصوات حتى وان كانت وشوشة. يجب توفير اضاءة كافية حتى تكون الصورة كما تشاهدها العين في الواقع، فقد تظن ان مكتب او قسم به انارة كافية عند اشعال المصابيح ، لكن عند القيام بمشاهدة ما تم تصويره ، سيتبين ان الصورة غير جيدة. لذا يجب توفير مصابيح خاصة وكافية. اثناء المونطاج يجب ان تحذر الرابط الخطأ(faux raccord) فيمكن ان تصور لقطة لتلميذ كان يلبس قبعة ، ولم تلاحظ انه قد حركها قليلا الى اليمين ثم في اللقطة الموالية تعادها ، فاثناء التركيب ، نلاحظ الرابط الخطأ وبالتالي يضعف العمل ككل ن كما يجب تسجيل كل المتغيرات اثناء التصوير. فقد تصور تلاميذ في القسم ويغادرون الى منازلهمن وتكمل التصوير في الغذ ، فيجب ان تكون قد سجلت كل الوضعيات التي كان فيها التلاميذ ومطالبتهم بعدم تغيير ملابسهم ( وهذا هو دور السكريبت ويمكنه الاستعانة بآلة تصوير رقمية حتى يسهل عليه اعادة الوضعيات بعد ان يكون قد صورها). هذا غيض من فيض فمجال التصوير بحر ولا يمكن الاحاطة الشاملة بتفاصيله في هذا المقام. |
لا المسرح المدرسي ولا الفيلم التربوي اصبحا في متناول المؤسسة التعليمية .حيث اصبحت المؤسسات التعليمية تعتمد على اختصاصيين في مجال المسرح والسينما لا علاقة لهم بالحقل التعليمي
فاينك ايها المسرح المدرسي من المؤسسة التعليمية. واينك ايها الفيلم التربوي من التربية . واينك ايها الاستاد من هدا وداك. |
| الساعة الآن 17:44 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها