|
اضم صوتي اليك اخي الاستاذ مصطفى واحييك على الاقتراح البناء وليكن اول خطوة الى الامام من اجل ضخ دماء جديدة في مناهجنا التربوية انها فكرة " نواة " وفي حاجة الى الاجرأة بكل المعايير ولنبحث عن السبل الكفيلة لاخراجها من التنظير الى التطبيق واترك لاخواني الخط من اجل المزيد ...تحياتي لك استاذي مصطفى ...على الجرأة التربوية ...
|
لا زلت إلى الآن أحفظ عن ظهر قلب أكلة البطاطس الله يرانا أنا عفريت أنا نفريت فرفر يعلق الجرس وكذلك ترجمات الأدباء والشعراء العرب والعجم كنا نعرف ونحن في الإبتدائي من هو العقاد والمنفلوطي وميخائيل نعيمة وبدر شاكر السياب والحلوي وإيليا أبو ماضي وشاعر الحمراء وإميل زولا وعائشة بنت الشاطئ ؟ فهل تلامذة الإبتدائي اليوم يعرفون من هو عابد الجابري والطاهر بن جلول والطيب التزيني وأحمد فؤاد نجم ؟ . لا أعتقد |
http://blog.ifrance.com/djxray/blogi...=1230563810765 السلام عليكم الحنين الى الماضي ....نعم التوقف لدراسة مضمون الكتاب المدرس على مر الجيال ....نعم نظرة الى الماضى واخد الانطلاقة نحو المستقبل.....نعم ******************************** في نظري: لقد استطاعت مؤلفات الاستاذ بوكماخ ان تنهض بالشأن التعليمي ببلادنا مالم تستطع مؤلفات اخرى سبقته او لحقت به....... فقد كانت تتميز بالفكرة والمنهج التعليمي الذي تفتقده جل كتبنا المدرسية اليوم.... فقد استطاع ان يشكل الانطلاقة لجيل مثقف عرفه المغرب......... لقد استطاع تحبيب الكتاب المدرسي للمتعلم لقد استطاع وضع منهاج قرائي فريد... و.......... و..........و.......... ******************************** بالله عليكم هل تحقق كتبنا المدرسية اليوم ولو الشيء القليل من ذلك؟ اذن فل نعطي كل ذي حق حقه... ******************************* .........ولكم الكلمة........... |
تجربة المرحوم بوكماخd8s جاءت لتعبر عن امتداد مركزي لنظامنا التربوي المخزني ولقد حاول المرحوم ان يوفق بين تطلعاته الثقافية المتمثلة في اقتباس نصوص غربية غالبها فراكفونية تحركها رموز وأشكال تعبيرية وحكي حيواني وهو مايخاطب بالأقوال وجدان الأطفال وبين عقلية مخزنية تاريخية تمجد الذاكرة وخاصة السمعية منها بالاضافة الى ظهور لوبي تأليف قوي لم يكن في صالحه أن تترجم هذه التجربة الراءدة في زمانها بالأفعال وليس بالأقوال ، وعمل بكل وساءله وبمباركة حتى القوى الحية في البلاد والمنبهرة بالمعسكر الشرقي بجانب مجتمع أغلب أفراده أميين ، فكان لهذا اللوبي ما أراد اذ ما جاءت بداية الثمانيناتحتى أقبرت هذه التجربة المتميزة التي تتطلب فضاءات تربوية متنوعة ونزلت كتب مركزية لانعلم حتى مؤلفيها لتدعو ناشءتنا منذ البداية الى خطأ بيداغوجي جسيم (كتب كريم، كتبت مريم ) واستمرت هذه التجربة المتحجرة حتى بداية الأ لفبة ليستبدل بلوبي آخر تحت شعار التعددية لكن مايمارس في الواقع هو تثبيت المركزية وضرب الجهوية من خلال افراز اخطاء اخرى واضفاء مشروعية عليها ( أم أميمة معلمة / معلمتي لطيفة لاتغضب ولاتقلق ) سؤالي الى الأخ أمازيغ : هل هناك بشر لايقلق ؟ اذا كان جوابك بلى ، فلنعلقه على السماء ، احترم تجربة الرجل فقد حاول ليمنح لأدب الأطفال في المغرب اسما وهو دون اسم حتى الآن ، فاعطينا من زادك الباقي علنا نخرج من هذه الشرنقة... وترفرف فراشتنا في سماء الابداع ويختبئ في مدارسنا ضوء القمر...:002:
|
اقتباس:
|
| الساعة الآن 15:18 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها