موضوع أتمنى من الإخوة الدفاتريين التفاعل معه
هل أنت مقتنع بالمرجع المعتمد لديك؟
هل مضمون المرجع في متناول المتعلم؟
وما هو اقتراحك أنت أخي الأستاذ؟

ليت الامر يقتصر على مرجع دون اخر فجميع المراجع اخي تثير الغيظ وتحرق الاعصاب .
خذ مثالا :
*كتابي في اللغة العربية (المستوى الاول).كتاب فارغ المحتوى من القيم الدينية والوطنية والقومية .اخطاء بالجملة(للاشارة ليست اخطاء مطبعية )اخطاء في الشكل وتركيب الجمل وصياغة الاسئلة في التمارين الكتابية .....
الاسوء من هذا كله انه مرجع يكرس الهوة بين عناصر الفصل الواحد.مرجع يفرض على الاستاذ رغما عن انفه تقسيم القسم الى قسمين اي انه يجد نفسه امام قسم مشترك!لانه بكل
ببساطة يصلح فقط للتلاميذ اللذين تلقوا تعليما اوليا جيدا.

*المفيد في النشاط العلمي (المستوى الاول)مرجع قد يصلح لمادة اخرى غير النشاط العلمي .مرجع لمادة علمية يفتقر لصور حية لحيوانات -مناظر طبيعية ....الدعامات المصورة كلها رسومات .مادة الاجدر ان يتحدث التلميذ فيها اكثر من الاستاذ .لكن ما يحدث ان حلقي يجف في محاولة ايصال المعلومة دون وجود معينات ديداكتيكية .
ولازال الكثير مما يقال .
المهم كان الله في عوننا .اشفق لحال تلامذتنا المساكين لان حالهم من حالنا .ماذا تقول امام واقع مفروض .