ولكم جزيل الشكر أخوكم بدر

والله ايلا خاصهم ايحيدوا الفلسفة ما كانحملهاااااااااااااااااااااااااااااش

معك حق أخى
بارك الله فيك
الوزارة فى مصلحتها أن تبقى المادة لانها تسقط اكبر عدد من التلاميذ

هذا نموذج لمن لم يستفد من الفلسفة ..يعني لو اهتممت بها لكنت اوردت حججا تجعلنا نقتنع
اما ان تقول ما كانحملهاااااااااااااااااااااااااااااش. فهذا شيئ ذاتي يخصك وحدك + و تعبيرك بالعامية يعني ان حتى اللغة العربية ما كاتحملهاااااااااااااااااااااااااااااشr4t
ان كانت المادة تسقط بعض التلاميذ فهذا افضل لان مستواهم ضعيف لا يستحقون النجاح .. +الانسان عدو لما لا يفهم .
لنكن صريحين سر عداء بعضهم للمادة انها نستعصي على النقل حتى -التحراز-لا ياتي بفائدة لانه يجب انشاء موضوع:o
كان الله في عون المجدين ..و لكل مجتهد نصيبr8

السلام عليكم ورحمة الله
ارى ان هناك تباين واختلاف في الرأي وهدا يرجع طبعا للاختلاف الرؤيا ..والتخصص فأنا علمية و الفلسفة لن اكدب عليكم لا افهمها ابدا ولم ابدي اي مجهود انداك لمعرفتها حيت الاستاد كان مريض نفسانينا مما كرس في نفوسنا فكرة (الفلسفة= الحمق)
اضن انها غير دالك فعلا لدالك وجب فهمها وتعليمها بطريقة صحيحة لكي تدخل الى ادهان التلاميد...
اما انا في الامتحان الوطني لسنة 2004 ضننت انني حللت ونقشت موضوع الحقيقة بطريقة صحيحة لكن فوجئت بالمعدل الهزيل حقا في الفلسفة و 50% من الزملاء لديهم نفس المعدل اد ان المعدل الاقصى هو على ما اضن8/20
اوا الله اعاونكم