بوركتم إخواني الكرام على هذا النقاش الجاد .
من وجهة نظري المتواضعة ، أرى أن اللغة الفرنسية و رغم أني درستها لسنواة عدة و لمستويات مختلفة ، أرى أنها لغة صعبة المنال في ظل المناهج التربوية الحالية ... يعني ما شاء الله ضحك على الذقون !!! كيف يعقل أن يلم طفل لازال يلوك أصبعه بقواعد هذه اللغة conjugaison orthographe lexique écriture communication expression lecture ....
زد على ذلك كم المعارف بكل مادة ... صراحة أجد من الطبيعي جدا ألا يتجاوب التلميذ المغربي مع هذه اللغة المركبة .
لكن ما الحل إذا ؟
أرى الحل في انقلاب شجاع على هذه اللغة ، و التوجه إلى لغة أخرى كالإنجليزية التي أضحت قناة تضمن التواصل بين كل الشعوب على اختلاف مشاربهم و لسهولة ملموسة في قواعدها و يسر في نطق مقاطعها . أما الفرنسية ( لغة النخبة ) لم تعد تستجيب لمستوى تطلعنا .
تحياتي .

تحية اخوية وتعازينا لاخواننا بغزة.
ان تدني المستوى في مادة الفرنسية بالوسطين القروي والحضري راجع لعدة اسباب.
1-المقرر لمادة الفرنسية كانه موجه لتلميذ يتعلم لغته الام.
2-تعريب مادة الرياضيات قلس حظوظ المتعلم من اكتساب رصيدا لغويا فرنسيا اضافيا و شجع الاستاذ في استعمال اللغة العربية.
3-مستوى بعض اساتذة الفرنسية ساهم في هذا التظهور وهم اغلبهم ضاحية (سنوات ضياع التعليم الثمانينات وما فوق)
4-اسناد السنة الاولى فرنسية الى اساتذة في بداية مشوارهم المهني.
5-تدريس مادة الفرنسية بالعربية و هو ابكرخطا يرتكبه الاستاذ.
وهناك اشياء اخرى......................

بالفعل أسباب متداخلة و كلها صحيحة و الحل في اعادة الاعتبار لهذه اللغة بتخصيص حيز زمني أكبر و انتداب أساتذة متخصصين و ليس معربين من الباكالوريا ثم تشجيع التلاميذ على استعمالها (مرة مرة) في التخاطب لان اللغة هي التطبيق La langue; c'est la pratique