الحديت عن نشر التعليبم يجر الى الحديت عن شركاء المدرسة من جمعيات الأباء و الجماعات المحلية المنتخبة و الفاعلين الإقتصاديين و الإجتماعيين وجمعية قدماء التلاميذ...ناهيك عن الإدارة التربوية بكل مكوناتها بما في دلك من وزارة نزولا الى التلميذ....و تدخل الدولة في القطاع بتشجيع التمدرس من حلال مجانية التعليم..و مساعدة الفقراء على اقتناء الكتب المدرسية...و خلق جسر التواصل بين مختلف هده المكونات من خلال مجالس المؤسسة...هدا كلام جميل على ورق الإمتحان..اما ادا نزلنا الى الواقع..فشيء أخر...الشركاء و الفرقاء التربويين نائمون او منشغلون بمشاريعهم الشخصية..مجالس الموسسة لا دور لها هي فقط حبر على ورق..جمعيات الأباء لا هم لها سوى مراقبة الإساتذة و هدا حضر و داك لم يحضر....المناهج و البرامج لا تراعي حاجات و ميولات التلميد..الوسائل منعدمة...البنية المدرسية جد مهترئة..خصوصا في العالم القروي..المطاعم المدرسية لا توفر ادنى شروط التغدية الصحية و تشبه الى حد كبير المطعم البلدي الدي قال عنها الشاعر... ياتي بالطعام و الدباب يتبعه هكذا هو المطعم البلدي...لو اردنا الحديت عن معيقات تعميم التعليم فلن ننتهي خصوصا ادا ربطناه بالعامل الإقتصادي..بما يستوجب دلك من اصلاح شمولي للنظام عامة و ليس فقط التعليم..و محاربة الفقر و البطالة..والأمية....الخ
|
