منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عناصرا لإجابة : إختبارفي الترية وعلم النفس لتربوي ــ سلم ـ 11ـبقلمي

- الأرشيف (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=148)

يشرفني أن أخبر جميع الإخوان المنتصرين لهذا الموقع الغالي,أن أن مركز الإمتحا ن لم يقدم بعد على نشر التصحيح المهني لسنةـ 2008 ـ وحتى الموقع الذي زعم الأخ أنه إستندمنه ا لنسخة , لم ينفرد بنشرأي شيء.حاولوا,وسوف تتأكدون بأنفسكم.ليس هناك أي تصحيح رسمي.وكل مايحاول البعض أن يوهمنا
ليس إلا فقا عات من الصابون ومحاولة لكسب السبق والإستهلاك المحلي ليس إلا.زوروا الموقع المصدر وتأكدوا بأنفسكم مصدر الخبر...ـ1 ـ إقتراض الخطأ وليس مواجهة الخطأ

شكرا على المجهود

مشكور على المساهمة

أشكرجميع الإخوان عن تدخلاتهم البناءة أناعندى تصور خاص يتبنى منهجا ديالكتيكيا : فموضوع الإمتحان يجب أن يستفزفكرنا ويحفز نا أكثر على أخذ المبادرة ومقاربة تصحيحه بأنفسنا.بدل أن نتظر أن تأتينا الأ جوبة من فوق..وهذا لن يتأتى إلا عن طريق الحواروالتواصل التفاعلي الدائري بيننا,يعبر كل واحد عن رأيه ويدلي بدلوه ويطرح تمثلاته ومعارفه,التي لاتنضاف فقط,إلى مكتسبات الآخرين بل تتلاقح معها في جدلية مثمرة..أنا أناقشك لآخذ منك رأيك وتأخذ مني رأيي وبا لتالي لا أحد يخسر,بل يصبح ذا ثلاثة آ راءهي: رأيه السابق ورأي محاوره ,ثم رأي ثالث ينبثق من التفاعل بين الرأيين في شكل تركيب. إذ حبة القمح تتلاشى لتعطي نبتة والنبتة تيبس وتنسحب لتعطي سنابل فيها مئات الحبات تصور..أيلي....أيلي..الإمتحان هاهوولكن النتيجة أين هي؟ ؟