صحيح ان الموضوع خطير تمكن المرض من جسم المدرسة العمومية حتى اصبح جد جد واضح لان الاساتذة اصبحوا يوفرون جهودهم للمدارس الخاصة او لساعات اضافية يكترون لها رياض الاطفال ليلا حتى يمتصوا دماء الاباء انا لا افهم الاستاذ في القسم لا يعمل يستهزء من التلاميذ خلال الحصص الرسمية حتى يشعرهم بالاحباط ثم يطلب منهم اضافة ما يسمونه بالدعم خارج المؤسسة رغم انه من واجبه العمل اولا داخل القسم حتى يتمكن التلميذان يحكم على نفسه هل هو محتاج للدعم ام لا لماذا يفرضه على القسم كله واذا رفض احده لان لديه من يدعمه في البيت كان من المغضوب عليهم اتمنىان يخوض النقاش حتى من له مثل هذه الممارسات وان يدافع عن وجهة نظره التي ربما غابت عنا نحن الاباءوشكرا لاثارت النقاش

يختلف الكثيرون في تقييم ظاهرة الدروس الخصوصية، ففي حين يعتبرها البعض ظاهرة سلبية تعبّر عن جشع المدرسين وسعيهم للكسب غير المشروع حيث يقصّرون في أداء واجبهم التدريسي خلال ساعات الدوام الرسمي ليجبروا الطلبة وأوليائهم على اللجوء إلى هذه الدروس، يعتقد آخرون أن هذه الظاهرة ليست نتاج تقصير المدرسين بقدر ما هي نتاج طبيعة النظام التدريسي في المرحلة ما قبل الجامعية، فوزارة التربية عادة، حسب رأي البعض، لا تراعي أثناء عملية توزيع المناهج جانب التوقيت، فتأتي المناهج كبيرة وطويلة ويستحيل إنهاؤها http://www.3z.cc/sml/30/bloem_14.gifبالصورة الملائمة والمثلى في حصص الدوام الرسمي، مما يضطر المدرس إلى الإسراع في إنهاء تلك المناهج على حساب فهم الطالب ومدى استيعابه، الأمر الذي يستوجب ظاهرة الدروس الخصوصية .


ويذهب آخرون إلى تصوير ظاهرة الدروس الخصوصية المتفاقمة في السنوات الأخيرة على أنها نتاج السمة الاستهلاكية المتصاعدة للمجتمع، حيث ينشغل الأب والأم في تأمين احتياجات الحياة المتزايدة، ليسلّموا موضوع رعاية أبنائهم من الناحية الدراسية لمدرسين متخصصين يحصلون على جزاء تعبهم بصورة مجزية مادياً، مما يسمح للوالدين بمتابعة مستوى أبنائهم الدراسي، دون أن يضطروا هم شخصياً لتولي تلك المسؤولية .


آراء أخرى مختلفة تتناول تقييم ظاهرة الدروس الخصوصية، وتتراوح بين من يذم هذه الظاهرة معتبراً إياها بأنها نتاج خراب الذمم وتفشي الفساد حتى بين مربي الأجيال، ويدعو هؤلاء إلى محاربة ظاهرة الدروس الخصوصية ومحاصرتها، وبين من يرجع تلك الظاهرة إلى أسباب موضوعية كتطور طبيعة المجتمع، والنظام التعليمي القائم في البلاد، فيعتبرها لتلك الأسباب، ظاهرة ضرورية يصعب التخلي عنها، دون أن تتم عملية إصلاح شاملة للنظام التعليمي القائم في البلادhttp://www.3z.cc/sml/30/bloem_14.gif

وأنا بصراحة من الذين خاضوا هذه التجربة مكرها على كل حال
 

االسلام عليكم

</SPAN>

http://www.3z.cc/sml/30/bloem_14.gif

http://www.3z.cc/sml/30/bloem_09.gif
</SPAN>

موضوع رائع يستحق الوقوف عنده
الدروس الخصوصية : هناك الكثير من يعتبرها خطوة أساسية وضرورية للنجاح
في حين يعتبرها البعض مضيعة للوقت و للمال
وفي الحقيقة كانت بمثابتة دعم لي و الحمد لله
نحن في انتظار آراء أصدقائنا الآخرين

ظاهرة الدروس الخصوصية؟</SPAN> الفساد الاعظم و خراب الجيوبhttp://www.3z.cc/sml/30/bloem_16.gif</SPAN></SPAN>


</SPAN>

هذه الظاهرة هي سبب تخلف التعليم في بلادنا و فرصة للاساتذة الجشعين من اجل كسب المال و ليت هذه الضاهرة وقفت عند هدا الحد بل ترى الاستاذ لا يقوم بواجبه في المدرسة و يوفر طاقته من اجل الدروس الخصوصية+يا ويل التلميذ في بعض الاحيان ان لم يدخل الدروس الخصوصية لان الاستاذ "كيشد معاه الضد" و ماكيحطش ليه النقطة. عكس التلاميذ املنخرطين في الدروس الخصوصية "كيتهل"ا فيهم من ناحية النقطة .
حتى ان بعض التلاميذ لا يدخلون سوى من اجل النقطة و هذه هي المعضلة الكبيرة. تلميذ لا يفقه شيئا و نقطه ممتازة لانها طبعا مزورة و النتيجة : نقط مزرية في الامتحانات الجهوية و الوطنية +
كثرة الساعات الاضافية مرهقة و لا تترك المجال للتلميذ من اجل تشغيل ملكات عقله حيث يتم شحنه بكثرة المعلومات
دون نسيان الاعباء المادية اللقاة على كاهل اولياء الامور </SPAN>


</SPAN>