|
اقتباس:
سيييييييييييييييييييييييييييير قرا بزاف واعمل بالقياس لان بيداغوجيا الكفايات لا تحتاج لمعارفك فهم يقولن انت لاشئ ولست مصدر معرفة للتلميذ . |
اقتباس:
شكرا أخي علىالموضوع الشيق. أولا يجب أن لا نتحذث على الراتب الشهري لأنه لا يكفي في ضل الأزمة الاقتصادية الراهنة: غلاء المعيشة، ارتفاع فواتير الماء و الكهرباء، مصاريف الأولاد و الكراء... اضافة الى مصاريف وسائل النقل!!!! تانيا، تكلمت عن التدريس بالكفاءات و استخدام البيداغوجيات و الأخد بعين الاعتبار تعدد الذكاءات!!!! أين هذه الذكاءات؟ مع احترامي لبعض التلاميذ المجدين و لكن لحد الآن لم أصادف هذه الدكاءات!!!! لدي تلاميذ في 3 اعدادي " رجال بشلاغمهم!" لا يعرفون حروف الأبجدية الفرنسية ( أكثر من الثلتين). في هذه الحالة كيف سأدرسهم المقرر الصعب و دراسة القصص الفلسفية و الشعر...باللغة الفرنسية؟ كيف سأستعمل البيداغوجيات في قسم يتكون من 54 تلميذ؟ و ما هي فائدة الجدادات في نضرك؟ بالنسبة لي هذه الجدادات هي فقط تصلح للحصول على نقطة المفتش!! ان المقاربة بالكفايات صعبة التطبيق في المدرسة المغربية و خصوصا في البوادي و المناطق النائية . كيف سيبحث التلميذ و أين : لا وجود لمكتبات ... أغلبية المتمدرسين ينتظرون منا حشو أدمغتهم و منحهم نقط جيدة بدون أي مجهود يجب اعادة النظر في كتب المقررات الكثيرة و التي لا تناسب مستوى الثلاميذ في المناطق النائية و أرجوك أخي كفى لوما للأساتذة ، يستلف الجدادة أو يسرقها، ذلك من شأنه فلن نعاقب في مكانه يوم الحساب. فالدولة لا تفكر في هذه التفاهات بل تفكر فقط في ارتفاع نسبة التمدرس ولا يهمها الارتفاع المهول في الجهل! المهم نسبة النجاح! لأنه في جميع الحالات سوف تستورد الأطباء و المهندسين من الخارج برواتب خيالية, لن تجلس سنين فانتظار اصلاح التعليم،تطبيق الخطط الاستعجالية، و انتاج جيل من النوابغ اللذين سوف يهدد استقرارهم المادي و مقاعدهم المتوارتة في البرلمان. و لك واسع النظر |
اقتباس:
|
اقتباس:
أي جودة تتحدث عنها مع 3+4+5+6 في قسم واحد؟؟؟؟؟ أي جودة ستكون مع 50 تلميذ في قسم واحد؟؟؟؟ أي جودة تتحدث عنها مع خريطة مدرسية تهتم بالأرقام فقط.... التلميذ ينجح واخا يجيب فالمعدل 2على 10...؟؟؟؟ ستستغربون ان قلت أن هناك من نجح بمعدل...,1 على 10 ...لأن الخريطة المدرسية فرضت ذلك.... و زيييييد وزييييد..... التحضير القبلي للدرس ضروري أخي ,ولكن الجذاذات اليومية في بعض الظروف تصبح عقوبات يومية... مع كامل احترامي لرأيك أخي ... |
الجذاذة ليست أهم من الدرس نفسه، هي وسيلة ضرورية حقيقة لكنها لا تتجاوز كونها وسيلة مساعدة فقط.أما بالنسبة للجذاذة النمطية التي قد تتداول بين الأساتذة، فهي بالنسبة لي وسيلة مساعدة لفك رموز بعض محتويات الكتاب المدرسي |
| الساعة الآن 00:40 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها