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Elève 1: a: veux-tu jouer avec moi? b: non je n'vau pa monne amitié a: pourquoi ne veux-tu pas? b:parce ki mon pire m'intirdi di joué a: et si on reporte cela à demain? b: je ni sai pas __________________________________________________ ________________________________ Elève 2: a: veux-tu jouer avec moi? b: peut être a: pourquoi ne veux-tu pas? b: Je ne sais pas a: et si on reporte cela à demain ..b: comment? je n'ai pas bien entendu.? __________________________________________________ ____________________________ Elève 3: Il fait beau. Ali et son ami jouent au football. ils sont de vrais joueurs talentueux. Ils caressent le ballon avec finesse de la tête et de la jambe. ils aiment jouer au ballon maintenant et demain. ils seront de vrais stars. Elève 1 6/10 il a compris mais prononce mal Elève 2 6/10 il ne veut pas répondre Elève 3 4/10 il se moque de l'enseignant : un dialogue et non un récit |
Merci de votre collaboration. je récapitule les notes attribuées à chaque élève : 1er élève: 3; 6; 4; 6; 5; 8; 6 2ème élève: 6; 4; 6; 5; 7; 6; 6 3ème élève: 7; HS (0) ; 2 ; 0; 9; 5; 4 Je vous demanderai maintenant d'imaginer la situation suivante: Vous êtes directeur d'un organisme, vous voulez choisir l'un de ces trois élèves comme secretaire qui vous écrira vos rapports, vos correspondances, vos comptes rendus. Lequel choisiriez-vous je commenterai après l'évaluation dans l'optique des approches par compétenbces? |
Je choisirai le 3 ème élève. bonne fin de journée |
le 3ème..................... |
اقتباس:
J'opterai pour le deuxième élève pour remplir la fonction de secretaire pour les deux raisons suivantes Son français est sans lacunes Il est le parfait portrait de l'empoyé détaché , impartial qui est sensé ne pas donner d'avis personnel |
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