عاودتني الدكرى وأنا اقرأ المقال الجاد و المهم ، وأرى أنه لابد من المشاركة في الموضوع ، لأنه موضوع يستحق الوقوف عنده كثيرا، انني لاأخفي انتمائي النقابي ، كما لاأريد التجريح و لا ادراج عناصر قد تخرجني و الاخوة و الأخوات المشتغلين في هدا القطاع المهم . لقد كان الرهان على المحطة النضالية التي خاضها ليس رجال التعليم و نساءه وحدهم سنة 1996 ، بل كل الشرفاء في هدا الوطن ، و التي أسفرت عن نتائج كان من جملتها ما نعيشه اليوم من فوضى عارمة في كل الميادين ....
أعيد الأخ الى المحطة التي كان فيها الحوار جاريا بين المركزيات و الوزارة الوصية . فعندما تبقى مبلغ 7 ملايير درهم ، كنا نحن في مركزيتنا نطالب بمعالجة ملفات التعليم الابتدائي و التعويض للمشتغلين بالوسط القروي ... فمادا حدث ؟ لقد غضب أحد النقابيين و خرج من قاعة الحوار...و كما هي العادة عندنا نحن المغاربة تم ارضاؤه وحول هدا المبلغ في غير مكانه ، وهكدا تكرس الوضع المختل و نتج عنه كارثة المتضررين _ أنا اتحدث وأشعر بالقرف لأنني ولجت سلك التديس سنة 1983 بشهادة البكالوريا ، ولازلت في السلم 9 . و يدخل اخوان لنا بنفس الشهادة في منتصف التسعينات ، بنفس الشهادة ، و نفس الدبلوم ، بالسلم 9 . انا هنا لاأريد القول بأنني ضد اخواننا هؤلاء ، ولكن اثير فقط التخبط و الظلم الدي يعانيه الكثير من اخواننا ، والدي استغله الكثير من لاضمائر لهم... ان الوضع خطير . فمصير الأجيال المقبلة مظلم،و السبب في هدا يتحمل جزء منه هؤلاء الدين يدركون جيدا أن الاضرابات القطاعية أصبحت تدغدغ مسؤولينا ليس اكثر. و الحل واضح لأن اصلاح الاعوجاج يأتي في شموليته، لأننا نحن جزء من المتمع نحس بأنــــاته أكثر من غيرنا . و للموضوع بقية .

امتحانات القسم السادس تجرى بعد 20يونيوالمعلمون مضطرون للبقاء حتى هذا التاريخ
واقول للا خ عزيز ان العمل بالبادية في ظروف مزرية بعيدا عن مكيفات الهواء بمكاتب المسؤو لين تجعل المرء يحس

بالمعاناةالحقيقية لرجل التعليم وقد عشنا هذهالتجربة في زمن لم يكن هناك توقيتا مكيفا وقضينا زمنا نقطع المسافات الطويلة
لنصل الى الفرعيات البعيدة

نطالب بحقوقنا ونحافظ على حقوق الاخرين
ليس الاضراب وحده الحل ؟؟؟
شكرا لك

استغرب لبعض التدخلات التي تحاول اخفاء الشمس بالغربال،وتنكر وجود سلوكيات تضر باسرة التعليم بصفة عامة وبالتلاميذ بصفة خاصة،وتزج بحق الاطفال في صراع لا ناقة لهم فيه ولا جمل،تبرر هذه السلوكيات المنافية لاخلاق المعلم ، وتدعي الطهرانية وهي غارقة في الوحل.
نعم للدفاع عن الحقوق دون المس بحق الاخرين عبر الاخلال بالواجب،فالتربية لها ابعاد كثيرة،انسانية ووطنية واخلاقية ...

بعد التحية.في نظرك اخي ما هي الوسائل الاخرى التي يمكن الضغط بها على الحكومة لتلبية المطالب العادلةعلما بأن الاضراب عن العمل تعمل به نقابات عدة خصوصا في الدول المتقدمة. أتفق مع من يقول بأن تعدد النقابات أفقد الاضراب بعض مصداقيته.لكنه يبقى الشكل المعقول والمنطقي للضغط على الادارة .أما مصلحة الطفل فتتحقق بشكل كبير عندما تلبي الحكومة حقوق الشغيلة حتى تصبح هده الاخيرة في ظروف معنوية ومادية مقبولة تساعدها على تأدية واجبها بشكل جيد . فالمدرس أولا وأخيرا انسان يتأثر رغما عنه بالظروف الصعبة المحيطة به وما أكثرها . فمصلحة الطفل تتحملها الحكومة التي يجب أن تنفذ برنامجها الانتخابي في تحسين وضعية التعليم في بلدنا الحبيب . وكفى من تحميل المدرس المسؤولية أكثر من اللازم .ولنضع الحروف على النقاط ولنحاسب الحكومات السابقة والحالية على تضييع اموال الامة...