[quote=Tajdadi;745744]

و حيث إنه لا يعلم أن ابنه وصل إلى القسم السادس و نقل إلى الاعدادي بالإزاحة طبقا لإكراهات الخريطة المدرسية ، و أن إبنه لم يتمكن بعد من فك شيفرة الحروف الأبجدية

السؤال الحقيقي يا أستاذ هو: من أوصل التلميذ(نسبة مهمة ،خصوصا في العالم القروي) المقصود في مقالتك إلى أن يقضي 6 سنوات في الابتدائي دون أن يتمكن من فك الحروف ؟؟؟
هذه الكارثة لم تتسبب فيها خريطة ولا مقرر ولا برنامج ولا...
السبب في نظري هو : سياسة اللاعقاب المتبعة في القطاعات الاجتماعية جميعها .
شكرا لك .

[quote=manal1978;747889]salut....je me rappelle bien qu un jour le directeur d une école primaire a demandé aux enseignats de mettre les vrais moyens des éléves...mais le délégué a demandé a ce directeur de justifier cette dégradation de notes...en lui insinuant que lui et les aures enseignants ne font pas leur travail comme il faut...sinon il y aurait pas de tels moyens...pour moi...c est un trés trés grave probléme....imaginez que dans la classe je travaille juste aves un ou deux éléves sur cinquante...et je crains qu aprés dix ans je serai obligée de travailler avec les tables....[/quote]
المفروض فيك هو أن ترقي بمستوى التلاميذ بالانطلاق من مكتسباتهم الحقيقية، أي مستواهم الفعلي وليس المستوى الذي كان يجب أن يكونوا عليه .
شكرا لك .

[[/quote]
المفروض فيك هو أن ترقي بمستوى التلاميذ بالانطلاق من مكتسباتهم الحقيقية، أي مستواهم الفعلي وليس المستوى الذي كان يجب أن يكونوا عليه .
شكرا لك .[/QUOTE]ان البلاء كل البلاء في مثل هذا الكلام الخشبي ايها السيد.هل المطلوب من استاذ الاعدادي ان يقوم بدور استاذ الابتدائي واستاذ الثانوي بدور استاذ الاعدادي؟