منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - جمعية دعم مدرسة النجاح:الإشكال القانوني

- دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)

- - جمعية دعم مدرسة النجاح:الإشكال القانوني (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=104601)

Vous avez tout à fait raison de souligner la nécessité de soumettre la circulaire ministèrielle et le statut de l'association à la loupe d'une critique constructive et d'une analyse détaillée.Tout d'abord le timing de cette note pose une question lancinante:Pourquoi choisir la fin de l'année pour organiser l'assemblée générale en vue de mettre en place le bureau constitutif de cette association?Quelle est l'utilité et la portée d'une assemblée au moment où les membres du bureau sont connus au préalable?Quelle valeur ajoutée peut apporter cette association à notre école publique qui souffre d'une panoplie de maux et de dysfonctionnements?D'aucuns avanceront que l'autorité pédagogique allouera l'aide financière susceptible de booster les projets pédagogiques initiés par le corps enseignant.Moi je me demande si ce corps est réellement doté de qualifications requises et de compétences avérées pour monter à bon escient un projet dûment formulé et qui répond parfaitement aux attentes de l'apprenant.Il faut à mon sens,commencer par le commencement,à savoir la mise en place d'un dispositif de la formation continue qui vise à pourvoir notre corps d'aptitudes professionnelles et de compétences qui l'aide à améliorer son niveau,à avoir une vision plus claire et à s'investir corps et âme dans cet élan réformateur initié par le MINISTERE de tutelle

- جمعية دعم مدرسة النجاح إطار للعمل " الأداء المهني " وهي كأي تنظيم جمعوي بالمؤسسة مرتبطة بالمصلحة المباشرة للمؤسسة (التلاميذ).وتأسيس هذه الجمعية يأتي منسجما مع استحقاقات المدرسة المغربية التي وعد بها البرنامج الاستعجالي و التي تستجيب -ولو نسبيا - لاستراتيجية الوزارة التدبيرية (الحكامة/ اللامركزية/اللاتركيز/ التفويض/الجهوية/التواصل/التدبير التشاركي/مجالس المؤسسة/مشروع المؤسسة...).ولنعتبر جميعا أن إحداث هذه الجمعية ثورة حقيقية في التدبير، وتنازلا و اقتساما ل "السلطة" مع المؤسسة و الفاعلين التربويين ؛ وفي الأخير اعترافا بالدور الحاسم للأستاذ في إنجاح الإصلاح.وللإجابة على بعض الأسئلة التي طرحها الإخوة أقول أولا ليس هناك أي مشكل قانوني أو إنزال حكومي مادام مجلس التدبير هيأة منتخبة و العضوان من المجلس التربوي يمكن انتخابهما.ثانيا إن رئاسة المدير لهذه الجمعية أمر طبيعي لأن حياة هذه الجمعية مرتبطة بمشروع المؤسسة ولأن المدير مؤهل أكثر من غيره -في نظر الوزارة طبعا-بحكم التكوين الذي استفاذ منه و المرتبط بمشروع المؤسسة (التدبير المتمحور حول النتائج /التدبير التشاركي /التواصل/مشروع المؤسسة...).وفي الأخير أقول أن هذه فرصتنا جميعا لنؤكد أن المؤسسة من خلالنا نحن قادرة على تدبير مشاكلها و تحقيق الفرق لصالح فلذات أكبادنا.فلنستفذ من هذا التمكين و لنجعل التغيير ممكنا و مقاومة التغيير يتيمة...

نحن أمام اشكال آخر و يرتبط هذه المرة بحالة انتقال أحد أعضاء هذه الجمعية و تعرفون جيدا أن نسبة المشاركة في الحركة الانتقالية تفوق 70 في المائة فهل سيتم اعادة تشكيل المكتب من جديد ؟ وهذا أمر واجب و بالتالي فان الأمريتطلب مصاريف جديدة لاعادة تكوين ملف الجمعية ، ثم كلنا يعلم أن الأساتذة المكونين لأعضاء مجلس التدبيرفهي تمثل مستوى معين وعند بداية كل سنة يختار هؤلاء مستويات أخرى بفرعيات أخرى فهل ذلك يتطلب أيضا اعادة تشكيل مكتب الجمعية ؟ ادن فالمطلوب جمعية لكل سنة دراسية.فما رأيكم ؟

مع الأسف دائما تستقبلون المبادرات بالنية السيئة تدخلون في التفاصيل وتتجاهتون المدا لو كانت النوايا حسنة والاخلاص هو سيد الموقف لتسارعت الكفاءات واحتضنت الفكرة وانجحتها . لكن الظاهر ان مدارسنا اصبحت مملوؤة بالكسلى والمشلولين الباحثين عن الاعذار .الساعين الى تعطيل كل مبادرة .عجبا لكم لم يعد يرقكم العجب العجاب . لاحول ولا قوة الا بلله.

شكرا أخي الكريم ... الموضوع مهم جدا و بكل اختصار فالدولة تبحث لنفسها عن مخارج من أزماتها ملفوفة بالعديد من الصيغ غير الشريفة ...