منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)
-   -   الامنحان السادس و ظاهرة الاجابة عن الاسئلة من طرف الاساتذة (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=106053)

tome 18-06-2009 16:47

اثناء عملية التصحيح وجدنا وسط ورقة التلميد ورقة الاجابة كتبت بخط الاستاد الدي يقوم بالحراسة

EL IDRISSI 18-06-2009 16:55

فعلا مهزلة هي الامتحانات الاشهادية و الامر لا يقتصر في الغش على تلاميذ المستوى السادس و اساتذتهم بل يتعداه الى المستويات الاخرى. فالغش لا ينتهي بالنجاح الى الاعدادية بل يستمر و من شب على شيئ شاب عليه.
المنظومة كلها غشاشة: من التلميذ المتهاون الذي يعول على النقل الى الاستاذ الذي يريد تغطية تقصيره في اداء الواجب و في احيان كثيرة التغطية على تقصير اساتذة المستويات الادنى الذين اوصلوا تلاميذ الى القسم السادس دون المستوى، مرورا بالمفتش الذي لا يقوم بدوره في التأطير و المراقبة وصول الى مصالح النيابة التي تريد نسب نجاح مرتفعة لتفتخر بها و تغطي على تقصيرها. و الضحية في الاخير هو التلميذ المسكين الذي لا يدري من امره شيئا و يظل ينجح دون استحقاق الى ان يصل الى البكالوريا و "يحصل".

الغش ظاهرة اجتماعية قبل ان يكون ظاهرة تربوية. المسؤول هم الآباء الذين لا يربون ابناءهم على الاعتماد على انفسهم و على عدم الطمع في ما ليس لهم و "ان ليس للانسان الا ما سعى، و ان سعيه سوف يرى، ثم يجزاه الجزاء الأوفى، و ان الى ربك الرجعى" صدق الله العظيم.

Berhil 19-06-2009 00:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramadan1429 (المشاركة 777635)
وفي نظري أن الأساتذة الذين يقومون بهذه السلوكات الاتربوية إنما يسعون إلى التغطية عن تهاونهم وعدم أداء الواجب المهني إنطلاقا من المستوى الأول إلى المستوى السادس.

اتفق معك أخي الكريم على طول الخط , بارك الله فيك

مراد الزكراوي 19-06-2009 01:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed reda (المشاركة 781631)
انا استاذ المستوى السادس لمدة 12 سنة و خلال كل امتحان موحد محلي او جهوي اطلب من الاخوان المكلفين بالحراسة تركهم وشانهم و اقول لهم انا اعرف تلامذتي جيدا و انا اتحمل كامل المسؤولية الا انه عند النتائج نصاب بالمفاجءات الغريبة تلميذ حاصل على نقطة جد متدنية في المراقبة المستمرة مثل 2.5 و في الامتحان يحصل على 9/10 و لكم واسع النظر.
الاقتراح الذي اقدمه خلال كل اجتماع حول الموضوع المساعدة يمكن ان تكون لكن ليس بطريقة الاجابة المباشرة او بالكتابة على السبورة .المساعدة مثلا شرح و تفسير السؤال جيدا .تقريب مفهوم السؤال.تقديم بعض الايحاءات عن بعض الاجوبة

شيء جد مؤثر فعلا..
في نظري المساعدة تكون على شكل حصص دعم للتلميد،تنشيط الحياة المدرسية...و ليس تقريب و تبسيط الأسئلة،لأن من شروط أسئلة الامتحان أصلا أن تكون واضحة،و إجابتها واضحة كذلك.


lafryhi33 19-06-2009 02:09

اترك المسؤولين صغيرهم و كبيرهم في غيهم يعمهون فما ربك بظلام للعبيد .


الساعة الآن 02:02

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها