السلام عليكم
بغض النظر عن أهمية هذه الوثائق أو لا ..فيما بعد قد يظهر علينا من يقول أن المفتش طالب بجذاذات و أعطيته حاسوبي المحمول و قلت له ابحث في قوقل .. فهل هذا يجوز ؟
و القصد أن العلاقات الادارية تحكمها قوانين منظمة تجبر المفتش و المدير و الأستاذ التوقيع على بعض الوثائق ..
في ظل الفراغ القانوني الذي يعرفه الوضع .. سيستمر شد الحبل بين هذه الأطراف ..
المفتشون يرفضون الوثائق المطبوعة ليس لأنهم غير قادرين على مواكبة العصر أو لأنهم غير متمكنين من استعمال الأنظمة المعلوماتية كما يحاول أن يروج البعض بدليل أنهم يوقعون وثائق أخرى .. انما لانعدام الثقة بينهم وبين الأساتذة في زمن النسخ واللصق.. ( ليس عذرا طبعا .. انما لتصحيح الرؤية فقط )

هدا الامر يحتاج اى اقناع وليس الى اقحام من اجل الاقحام وأقترح..1-تقنين هدا الاستعمال من حيث الوظيفة والهدف2-القيام بمناظرات/ تظاهرات/ابواب مفتوحة على مستوى جمعيات دفاتر المهيكلة لنمدجة التجربة.3-اختيار استراتيجيات اقناع منطقية(اضفاء الجودة و السرة في لاداء المعلومياتي)4-معيرة التجربة هتى يتأتى اعتمادها من طرف الوزارة..

في الوقت الذي يتحدث فيه ميثاق التربية والتكوين عن التكنولوجيات الإعلامية الحديثة في التعليم والتعلم. نجد هذا "المفتش" وأمثاله يقفون ضد هذه الفكرة. وماذا يعرف المفتشون اصلا في التكنولوجيات الجديدة. صدقوني يا إخواني فأغلبهم أميون في هذا المجال كما انهم لا يتوفرون حتى على بريد إليكتروني.
من جهل شيئا عاداه.