مع مرور الأيام يبدو أنه لا مجال لاصلاح هذا الميدان حيث من الصعب تدارك الكم الهائل من المشاكل والمفارقات العجيبة التي تزخر بها هذه الوزارة فمن ( تدبير الاكتظاظ) الى( البنايات المهترئة التي سقطت على التلاميذ في شمال المغرب) الى (المحسوبية في الامتحانات المهنية) أو(الحركات الأنتقالية المشبوهة)الى(الترقية وما أدراكم ما الترقية؟ترقية المتقاعدين والأموات)وأتكلم هنا خصوصا عن أفواج الثمانينات بالنسبة لأساتذة التعليم الابتدائي الذين ما زالوا يقبعون في السلم التاسع(السلم الوهمي للتذكير).خبروني بالله عليكم كيف سيمارس الموظف عمله وحقوقه تهضم أمام عينيه؟انني أحس أنني أموت كل يوم. بل بدأت أتجرد من مسِؤوليتي شيئا فشيئا أمام هذا الضغط الهائل من المفارقات الغريبة.

المهمة صعبة يا أخي

ان لا اريد ان ا صبح مديرا لان العمل الاداري تخلف بتخلف العمل التربوي واصبحت السلوكات الادارية عملة نادرة وحتى وان وجدت فلا تلقى الترحيب من طرف بعض المدرسين الذين اصبحوا يفرضون على المدير الاداري الوتيرة التي تناسب تقاعسهم. والا سيلجؤون الى وسائل الضغط :توقفات عرائض العزوف عن المشاركة في الاجتماعات والاندية بل ومجاس الاقسام وطرد التلاميذ من الفصل والابداع في خلق المشاكل وتكوين لوبيات ومراسلة الصحف بسلوكات المديروكلما حاول المدير الدفاع عن اجراءاته الا ويواجه هو الاخر بالضغوطات الادارية والنقابية والمتنفدين ومع مرور الايام يصبح المديرلا يدافع الاعن مقعده ,ويفرض المدرسون سلوكاتهم ويصبح التعليم في خبر كان.