ردا على تساؤلكم فإن معايير الترقي بالإختيار كالتالي:
نقطة عن كل سنة كأقدمية عامة ونقطتان عن كل سنة أقدمية في الدرجة والنقطة الإدارية لا جديد لحد الساعة.

الامتحان لم يكن في صالح الذين يعملون في أقسامهم بتفان وإخلاص والسبب كما يعرفه الجميع أنهم منشغلون في العمل مع الأطفال بدلا من البحث عن مواضيع تخص التربية لاجتياز الامتحان.
أما الاختيار فيجب إنصاف الفئات القديمة وخصوصا أفواج 80 و81 و82 وذلك باعتماد الأقدمية كمرجع أساسي للترقية بدلا من الأقدمية في الأطار

إخواني الأساتذة : بعد سنوات من تطبيق نظام الترقية الحالي والذي كان إلى حد ما منصفا ، خصوصا في صورته النصية ( الأقدمية العامة ) ها هي الوزارات والنقابات تطلع علينا بأفكار جديدة تهدف في العمق إالى سلب هذا الحق الطبيعي الذي لا غنى عنه في الترقي ، وتقترح صيغ جديدة سوف لن تزيد الأمر إلا غموضا وإجحافا .
على النقابات أن تضمن الحق للجميع، والذي يضمنه هو ألأقدمية العامة والعمل الجاد والسيرة الإشعاعية للموظف. يضمن ذلك كله مفتشون نزهاء ومديرون أتقياء . ولن يكون ذلك مرضيا إلا إذا رقي كل الذين لهم الحق في ذلك ، حتى يكون تعليمنا خاليا من الزبونية ، والحقد ،ونصل فعلا إلى إلى الجودة المطلوبة .

بسم الله الرحمن الرحيم

من خلال اطلاعي على نمتديات دفاتر وجدت المذكرة المتعلقة لتاتمتحانات المهنية الخاصة بالاساتذة الملحقين بالجامعات ووالتي تتضمن طلب الترشيح وبطاقة التنقيط .
و استنتجت ان التنقيط الجديد سيكون بنفس المعايير . والله اعلم
رفقته طلب الترشيح وبطاقة التنقيط

يا اخي ارى انه اصبح من الضروري التكتل للنضال من اجل تحقيق مطالبنا المشروعة خصوصا الطبقة المتضررة من جراء هذه الترقية واعني المعايير الجديدة الخاصة ب2008 لاننا نعلم ان مشروع التنقيط الجديد سيعمل على تكريس الزبونية والمحسوبية ونصبح مرة اخرى ضحية هذا التنقيط كما كنا ضحيته مند 2003و2006