تحية
 

ان الحكم على الاستاذ بالرديء او الجيد ..العملي او المتهاون الخ يختلف من شخص لاخر فكم من استاذ جدي هو في نظر البعض الاخر رديء لانه بسسبب جديته يعامل التلاميذ بعنف وبقسوةلاجل بلوغ الاهداف وكم من متهاون ومستهتر هو في نظر التلاميذ جاد ومتمرس لانه يقضي جل وقته معهم في سرد النكت والخلرافات والاشياء التافهة وكم من متملق للادارة والمسؤولين هوممتازلان هؤلاء يعملون على تلميع سمعتة في حين يلطخون سمعة من يخلص في عمله ولا يعيرهم اي اهتمام ..كما ان شخصية الاستاذ تلعب دورا اساسيا في اصدارالحكم عليه اذ ان الديموقراطي العملي يكون وازنا في مؤسسته وفي اعين تلامذته وزملائه في حين ان ضعيف الشخصية حتى وان تفانى في اداء واجبه فانه لاينال عطف وتقدير محيطه وبذلك نحكم عليه بالرديء ولو انني اتحفظ في استعمال كلمة "رذيء"

أن يوصف المدرس بالرداءة كما هو وليس كما يراه الاخرون لاننا نعيش في مجتمع اختلت فيه الموازين وانقابت الاحكام حتى غدا الصالح طالحا والطالح صالحا في كثير من الحالات ، ان يوصف المدرس بهذا النعث القبيح عليه ان يكون مقصرا في واجبه المهني المرتبط بالعملية التعليمية في شقها التعلمي ، أن يحاول استغلال اشعاعات ثقافية/فلكورية ليبدو اكثر اشعاع وتلامذته يقادون الى نفق مظلم ، ان يربي لدى تلامذته/ابنائه كل سلوكات الخضوع والخنوع والاستسلام لواقعهم كأنه قدر محتوم ، ان يكون انتهازيا في علاقته بمحيطه فتراه يغير طباعه كلما دعت الضرورة الى ذلك ، .....
تحياتي الاخوية.