منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفتر المشاريع والأفكار التربوية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=70)
-   -   مراقبة الاعداد القبلي .. طريقة جديدة وسريعة .. (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=44328)

abdo333 18-01-2009 11:23

احييك اخى على الفكرة الجميلة لكن لدي ملاحظة بالاظافة الى ما قاله الاخ عبد العزيز ارى انك اغفلت الجانب التقويمى فى هده العملية علما انه سيساعدك فى تقديم الدرس والمراقبون لن يقوموا بهده العملية.بعض التلاميد يكتبون الاسئلة فقط دون الاجانة عليها. اشكرك مرة اخرى على مجهوداتك . والسلام

سيف الحكمة 18-01-2009 11:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azize1977 (المشاركة 313609)
جزاك الله خيرا أخي سيف على هذه الفوائد القيمة لكن كيف سنقنع المراقب التربوي بهذه الطريقة إن وجد القسم على هذه الحالة :icon1366::icon1366::icon1366::icon1366::icon1366:


ان كان من النوع المتطور التفكير فسيرحب .. أما إن كان من الطراز القديم فما عليك إلا أن تحاول إقناعه .. أو أن تتفادى العملية إن كنت تخاف على نفسك من رد فعل سلبي منه .. هذا على الرغم من أن كل كلام هؤلاء المراقبين يؤيد تطوير العملية

سيف الحكمة 18-01-2009 11:45

أشكر الجميع على الرد والتشجيع .. بارك الله فيكم جميعا أيها الاخوة والأخوات

سيف الحكمة 18-01-2009 11:47

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eve80 (المشاركة 336868)
اظنها فكرة جيدة ساطبقها انشاء الله وارى ما سيحدث جزاك الله خيرا


بارك الله فيك .. لا تنس أن تخبرني بالنتيجة ..

سيف الحكمة 18-01-2009 11:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ommo ilyas (المشاركة 376387)
تلميذ قدوة مراقب لكل صف طريقة عملية تحث المتعلمين على العطاء أكثر. و خلق العداوة بسسبب المراقبة غير وارد لأن التلميذ القدوة شخصية محبوبة و الطريقة مجربة . وفق الله الجميع لما فيه الخير للجميع.

شكرا لك أختي الكريمة .. لقد وضحت نقطة مهمة للغاية وأنا أتفق معك .. بارك الله فيك .. تقبلي تحية من سيف


الساعة الآن 18:17

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها