d8sإجرء امتحان مهني لترقية رجل التعليم أم الترقية بالإختيار تياران مختلفان انقسمت حولهما آراء رجال التعليم ؛بالطبع كل فئة تنظر الى الموضوع من زاويتها الخاصة التي يغلب عليه طابع النفعية100/100.أظن أن الحل هو الإحتكام الى إجراء استفتاء عام بين كافة نساء ورجال التعليم للحسم في هذه القضية التي باتت تتفاعل بشكل رهيب وتنذر بعواقب وخيمة ليس فقط على رجل التعليم بل على المدرسة المغربية وعلى أجيال وأجيال من أبنائنا الذين هم أمل هذه البلاد ومستقبلها؛إن المعضلات الكبرى تكون في الغالب مشاكل صغيرة تواجه بعدم المبالاة وعدم الإكثرات.فعلى المسؤولين والمفكرين والباحثين والمثقفين من سياسيين وعلماء اجتماع ومشرعين ومهتمين وأحزاب ونقابات أن يتصدوا لهذه الظاهرة؛ قبل أن تتطور الأمور وتستعصي عن الحل.si27:frusty:
وإغناء للنقاش أتساءل أنا الآخر:
1-لماذا لا تدرج تقنيات استعمال واستغلال تقنيات الإعلام والتواصل في المدرسة كمادة للاختبار مادامت الوزارة قد أنفقت عشرات الملايير على هذا المشروع؟:dunno:
2-لماذا لا يكلف كل أستاذ بإجراء بحث أو القيام بدراسة تتناول ظاهرة أو موضوعا ذا علاقة بالتربية والتعليم.تحدد لها شروط ومعايير معينة متفق عليها؛ثم تعرض هذه الأعمال على لجان تتمتع بالكفاءة والموضوعية والنزاهة للبث فيها؛وعلى ضوء النتائج المحصل عليها بالإظافة الى النقطة الإدارية-المردودية،المواظبة،الإشعاع داخل المدرسة وخارجها،الإخلاص والجدية-تمنح للمرشح نقطة إجمالية إن هي زادت عن المتوسط يرقى،أو العكس إن قلت عن المتوسط.dd1:cray:

صحيح اخي كلامك كله على صواب فانا امارس مهنة التعليم منذ 27 سنة وراتب احد تلامذي يفوق راتبي

شكرا ياجنود الخفاء

مبروك لكل من حسن من وضعه المادى وكل التشجيع لكل من يعمل على دلك. كل حملة الطباشير يستحقون اكثر من دلك , انا لا اشك فى هدا , تدكروا وضعنا ووضع من (يعمل) داخل مكاتب مكيفة, دون مسِؤو ليات محددة ودون حسيب ولا رقيب, وبرواتب خيالية , لم تخولهم دالك دراسة او تحصيل , تدكروا هدا ولا تنسوا ان قطاع التعليم هو القطاع الوحيد الدى يشكو من هده الغيرة الداخلية المقيتة , نحن ضحايا سياسات وضحايا انفسنا شفاها الله.............انا متضرر واعيش وضعا غير عادى ..........لكننى ارىان هدا الكائن الطبشورى يستحق كل الشفقة..................