| khalid amzil |
22-02-2009 18:29 |
On sait parfaitement que bon nombre d'enseignants qui travaillent dans le monde rural oeuvrent dans des conditions dramatiques,des classes délabrées,sans réseau d'éléctricité,ni réseau dassainissement,ni eau potable,ni sanitaire,ni logement décent.En plus,on peut dire qu'il y'a un manque flagrant de dispensaire,de réseau de telecommunication,le bain fait cruellement défaut,la viande et les vivres sont un calvaire quotidien pour le personnel éducatif à qui on demande de consentir des éfforts démésurés pour dispenser un enseignement performant à des classes à cours multiples.véritablement une légitime question s'impose;notre corps enseignant a t-il besoin d'un cadre methodologique pour mettre en chantier l'approche par compétence ou a t-il réellement besoin d'un developpement intégré pour travailler dans des conditions humaines.Une chose est sûre,intégrer tout d'abord l'enseignant dans son nouveau espace socio-culturel,pour se sentir à l'aise,ensuite intégrer l'écolier dans un espace scolaire adéquat et agréable à vivre pour donner le meilleur de lui même.Le rste vient par la suite,cest à dire une appropriation de ce nouveau réferentiel après avoir reçu une session de formation en la matière
|
