منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم السكوري (المشاركة 615228)

أهلا يا أستاذ تجاني ..

قرأت القصة بإمعان فوجت أنها قصة مكتملة كما يحب الأدب و يرضى، جميلة الأسلوب ، ومحكمة البناء ، جمعت بين السرد و الوصف و الحوار كل في مكانه.

كل التهاني
- العنوان هنا مختار بدقة ، لأنه يأخذ القارئ في نفس مركب البطل و يعيشان اللحظة نفسها ، وما يصحب الانتظار من اضطرابات نفسية و... ..

وعلى الهامش أقول :

- أظنك مهدت تمهيدا فاضحا للنهاية مما جعلها متوقعة و بالتالي لا تصدم القارئ، وتضيع عليه الكثير المتعة الأدبية التي ملأت كيانه بدءا من العنوان .
- كان بالإمكان التوقف عند قولك "شوفي لِـك شي فكتيمْ آخر ..." لأن ما بعدها مجرد تحصيل حاصل لا يضيف جديدا للنص بل إنه يأخذ شيئا من بريقه.
- في أحد ردودك لمست استهانة بعلامات الترقيم و هذا خلاف قوانين اللغة، فهي إشارات مرورية للقارئ و علامات تغني في كثير من الأحيان عن الكثير من الكلام و هذا لا يخفى عليكم طبعا.

دام إبداعك متألقا

كل التقدير

و هذه الملاحظات من هذا المبدئ لا تنقض ما أشرت إليه سالفا،لأن تنوع القراءة من صلب النص الأدبي المتين .

أخي الكريم ابراهيم السكوري
مرحبا بك معنا في هذا الدفتر الادبي الذي اتمنى ان يعرف قفزة الى الامام بانضمام اعضاء جدد في المستوى .
دعني اشكرك اولا على إطرائك وتشجيعك لي .
- فيما يخص التطويل في التمهيد وأنه كان فاضحا للمحتوى ، فأظن ان التأخر في الموعد مسألة طارئة ..وكثيرا ما تحدث ..ونحن جميعا نعرف المثل الذي يقول :" الغايب حجة معاه " من هنا فقط اعتقدت ان ليس هناك ما قد يفضح النص .
- في قولك : كان يجب التوقف عند " شوفي ليك شي فكتيم آخر " فهو رأي سليم ، ليس لأن مابعده هو تحصيل حاصل ، لكن لتكون النهاية مفتوحة أكثر . مع انها مفتوحة أصلا ، إذ قد يحدث ان يكون للحبيب قول آخر ..قد يكون راي المرأة قرارا أحادي الجانب وعملا خبيثا تريد منه فقط إبعاد تلك الفتاة المسكينة من أجل ابنة أختها مثلا ...على كل التصورات كثيرة والسيناريوهات قد تتعدد.

- أما عن علامات الترقيم ، فأنا لا أعني الفاصلة والنقطة وعلامة الاستفهام وغيرها ..كنت اعني الاقواس ..العارضة ..مما قد يرجى منه التوضحيح فقط

شكرا لك على هذه المناوشة الادبية الممتعة
مودتي