منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)
-   -   عاجل جدا ترقية اساتذة التعليم الثانوي التاهلي الى الدرجة الممتازة (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=8935)

عبد الرحمان1965 10-01-2008 20:43

شكرا أخي ابن بطوطة، سمعت أن آخر نقطة هي 88.5 للترقي إلى الدرجة الممتازة فماصحة هذا الخبر؟

ibnbatouta 10-01-2008 20:59

لا يمكن الجزم بهذا الخبرفمع تاجيل اجتماع اللجنة قد تتغير المعطيات لتفادي انتفاضة اساتذة التعليم الثانوي التاهيلي

أبو إسماعيل 11-01-2008 13:41

لمادا لا تنشر اللوائح بكل شفافية ووضوح وتوضع رهن إشارة الجميع تجنبا لكل ريب أو تدليس ؟
إن الممثل اللنقابي يجب أن يكون على اطلاع على اللاوائح ويتتبع مسار الترقية خطوة بخطوة لا أن يتسلم النتائج ويخبر بها حاشيته السنا في زمن الأنترنيت ؟ نحن لسنا في حاجة إلى ساعي البريد
إن النقابي الغير المتمكن من المقاييس المعتمدة والغير المطلع على اللوائح ولايجيد العمليات الحسابية هو شخص يغرد خارج السرب ويوجد في حالة شرود وعليه أن لايدعي النضال وما أكترهم في ساحتنا التعليمية
إن النقطة20/20 في التفتيش تعني المطلق والكمال لله

ibnbatouta 11-01-2008 16:29

الوزارة هي التي ارادت وباصرار عدم اطلاع النقابات في لجنة الثانوي التاهيلي على النقط خوف من تسربها الى رجال التعليم وقيام انتفاضة جديدة

paco 13-01-2008 21:36

اين هم المسؤولون الذين يمثلوننا، وجب عليهم التوضيح بالواضح( ويفرشوا أو يفضحوا) المجرمين اللذين يلعبون بحقوق المواطنين ..ان موضوع الساعة بالساحة التعليمية والشغل الشاغل هو الترقية وهذا قد يؤثر على معنوية رجال التعليم .أين هي السيولة فلماذا لم تستجيب الوزارة الى طلب النقابات التي تقترح الترقية الاستثنائية لحل معضلة التراكمات والى أين والى متى وووووووووووووالعداو اعطوا لعباد الله حقهم لماذا البعض يستفيد والاخر ينتظر مع العلم نفس الوضعية.وشكرا على تفهمكم انني متوتر.انه مفعول تأخير الترقية .


الساعة الآن 23:13

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها