![]() |
اقتباس:
|
الرسم التقني
السلام عليكم أقترح درس حول التقنيات المخطاطية أتمنى أن يكون عند حسن ظنكم كما أتساءل هل يمكن دراسة المنظور الإشرافي و الإسقاط دون أن ندرس هذا الدرس كما جاء في المقرر ؟ وهل خط الكتابة ( الذي يشبه الخط الكوفي ) ضروري تطبيقه ؟ هل فعلا منمط ؟ و هذا رابط الدرس : http://www.4shared.com/file/10249435.../__online.html |
أخي الحص ... حقيقة و بدون مغالاة درس متقن جدا -مصروع- قمت بانجازه أخي. أقدر مجهودك أخي الكريم. بارك الله فيك. أما بخصوص الخط المنمط فهو في الحقيقة غير منمط و لكنه خط دأب أساتذة التكنولوجيا الصناعية على استعماله في المادة - كما قال لنا أحد الأساتذة القدامى -. و أظن أن أساتذة التكنولوجيا المبدعين هم الذين جعلوه بينهم منمطا اسوة بالتنميط الفرنسي لكتابة الوثائق التقنية, و الله أعلم. أما عن الرسم الصناعي ... فبطبيعة الحال لا يمكن البدؤ الا من الخطوة الأولى و هي التعريف بالرسم الصناعي ثم الشروع في درس المنظور الاشرافي و درس الرؤى. لكن السؤال المطروح : بماذا نبدأ , بدرس الرؤى أم بدرس المنظور الاشرافي ؟ |
الرسم
السلام عليكم شكرا أخي مراد تكنو أظن أنه من الأفضل البدء بالمنظور لأن التلاميذ لديهم مكتسبات عنه وبسيط بنسبة لهم ولأن الرؤى يمكن تحديدها من المنظور كما جاء في التوجيهات:aass: |
السلام عليكم ،ردا على سؤال الأخ مراد تكنو : بماذا نبدأ , بدرس الرؤى أم بدرس المنظور الاشرافي ؟
من الأحسن البدء بالتقنية المخطاطية ثم المنظور الإشرافي وفي الأخير التمثيل بواسطة الرؤى دون التطرق للإسقاط لأن تلامذة المستوى الثانية ليس لديهم القدرة على التخيل. |
و عليكم السلام
شكرا أخي الحص و أخي ادريس على الاجابة. لكن يا أخي ادريس أظن أن الاسقاط هو أساس انجاز الرؤى , لأن الرؤى هي اسقاطات لجسم ما داخل مكعب خيالي. و لكم واسع النظر. |
تحية طيبة للاخوة الكرام.
تم اليوم بنيابة اقليم بني ملال اجراء لقاء تكويني اطره مفتشان من المصالح المركزية هما الاخوان : " عبد الكريم المراكشي " و "احمد عكرود ". وقد قدم الاخ المراكشي عرضا تحت عنوان " les systemes automatisés " , فيما تطرق الاخ "عكرود "في عرضه الى موضوع " la démarche d'investigation ". المهم من هذا كله هو ما اشار اليه الاخ "المراكشي " من ان هناك محاولات جاهدة داخل الوزارة من اجل الغاء تدريس مادة التكنولوجيا الصناعية , وبالتالي الحاق اساتذة المادة بالمواد المتآخية معها كالرياضيات و الفيزياء , وان معارضة بعض الاخوة المفتشين هو ما يحول , لحد الآن , دون تحقيق الوزارة لهذا المخطط . من هذا المنطلق اخوتي الكرام , بدوري اضم صوتي الى صوت الاخوة المنادين بضرورة تاسيس جمعية وطنية لاساتذة التكنولوجيا الصناعية . تدافع عن مصالح المادة وتقف سدا منيعا ضد اية محاولة لتقزيمها . اتمنى ان يتفاعل الاخوة الكرام مع هذا المقترح بابداء ارائهم وافكارهم قصد تعميق النقاش للخروج بتصور موحد . |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية,كلمة شكر واعتراف للعمل الجبار الذي يقوم به المفتش السيد عبد الكريم المراكشي في تكوين أساتذة المادة واطلاعهم على المستجدات البيداغوجية, ما من شأنه تحيين المعارف الضرورية للرقي بتدريس المادة . في ما يخص استمرار المادة واستقرارها ضمن المستوى الاعدادي فهو مرتبط بوعي المسؤولين أصحاب القرار, كونها مكون أساسي في اكتساب المتعلمين للكفايات المستعرضة بالسلك الاعدادي. فهي حامل منهجي وتواصلي وابداعي قادر على تحقيق الكفايات المرتبطة بالواقع السوسيواقتصادي للفرد,مما يصب في روح الاصلاح الذي تعرفه المنظومة التربوية ببلادنا. من هذا المنطلق, حذف المادة, يعتبر إجهاضا للتراكمات البيداغوجية التي هي أساسا اجتهاد مشترك لمفتشي وأساتذة المادة أولا, وثانيا خطأ يمكن أن يؤثر سلبا على تحقيق أهداف السلك الاعدادي بالمدرسة المغربية. |
شكرا أخي فتحي جواد على التدخل .. ما أحوجنا الى مفتشين غيورين على المادة و على أساتذتها. |
شكرا لأخي aahadi75 على المعلومات القيمة. و تحية لاخواننا أساتذة المادة في جهة بني ملال أزيلال و لأساتذة التعليم التقني بالثانوي التـأهيلي الذين نكن لهم كل التقدير و الاحترام ,فهم من زرعوا فينا حب الحس التقني . |
تحويل الحركة
السلام عليكم :aass:]درس في تحويل الحركة أتمنى أن ينال رضاكم كما أود رأيكم فيه هل يمكن تطبيقه مع التلاميذ ؟ ولاتنسونا من خالص دعائكم وهذا الرابط : http://www.4shared.com/file/10251040..._2_online.html |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله . شكرا لتفاعلك اخي مع الموضوع . كما احب ان اضيف , تعقيبا على كلامك, ان المسؤولين لايهمهم ان تتحقق غايات ومرامي التعليم بالمدرسة المغربية من عدمها , مادام ابناؤهم لا يلجون الى هذه الاخيرة بعد ان حجزوا مقاعدهم بقاعات مدارس البعثات الاجنبية. اذن لا نستغرب غدا ان طالعونا بقرار يلغي موادا دراسية او يضيف اخرى , طبعا باستطاعتهم ذلك مادامت المدرسة العمومية حقلا لتجاربهم الفاشلة. |
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله. كما عودتنا أخي دائما .. دروس متقنة ما شاء الله ... و أزلت عنا محنة البحث و مسك النصوص هههههه. بالنسبة للدرس أراه في متناول التلاميذ - تلاميذ السنة الثالثة- لكن تبقى عندي ملاحظتان : 1-أرى أنك ركزت على منظم البرغي و الصامولة .الا اذا كان المنظم الوحيد الذي يمكن اسقاطه على مشروعك . 2-أرى أن فقرة الرسم الصناعي للمنظم صعبة شيئا ما على مستوى التلاميذ خصوصا و أنها تتضمن عدة مصطلحات و تقنيات جديدة في الرسم الصناعي ( المقاطع ), الا اذا كان التلاميذ سيقومون بالصاق الوثائق على الدفتر. بارك الله فيك أخي على جهودك |
شكرا مراد تكنو بارك الله فيكrs5 |
و أنا بدوري أقدم لكم ملخصا لجميع المركبات التي استعملها تلاميذ السنة الثانية و الثالثة هذه السنة, اذ يمكن للأستاذ أن يوزع هذه الوثيقة على التلاميذ عند نهاية الدراسة التقنية لمنظم كهروبي ما.
و المرجو ممن اطلع على الوثيقة أن يبدي ملاحظاته و تصحيحاته للأخطاء التي يمكن أن ترد فيها, اذ أن أغلب التعاريف مترجمة الى اللغة العربية . كما يمكن اضافة أعمدة أخرى في الجدول أو اضافة مركبات أخرى و شكرا. ان شاء الله تنال اعجابكم. هاهو الرابط : |
اقتباس:
مشكوووووووووووووور عمل جيد لدي ملاحظة بسيطة هل البطارية مركب كهروبي ؟ |
الحقيقة أخي أنه ليست البطارية وحدها و لكن هنالك أيضا المحرك الكهربائي و المناب و المرنة و هي مركبات اما كهربائية أو الكتروميكانيكية ... و قمت بأدراجها لأنه لا تخلو التراكيب الكهروبية من هذه المركبات . ما رأيك أخي الحص أن نبدل العنوان الى : مكــــونات دارة كهروبيـــــة ؟؟ و شكرا على الملاحظة أخي الحص. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا استاذ مادة التكنولوجيا ف 90 اتمنى ان تكون هذه انطلاقة لجمع شملنا والسير قدما نحو الافضل والله الموفق
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أخي الكريم أهلا بك ... ان شاء الله تكون انطلاقة لجمع الشمل كما وصفتها فبداية المطر قطرة. |
سلام الله على الجميع و تحية تكنونولوجيا لاساتدة المادة
اخوكم عادل فوج2000 |
أهلا وسهلا بك الزيزفون 285 نتمى الإفادة والإستفادة :icon30:بالنسبة للأخ مراد تكنو فالعنوان الأخير أفضل وشكرا |
الإخوة الكرام ، تحية صباحية عطرة لجميع الأعضاء الساهرين على إغناء هذا الحقل بما جد في عالم التقنية الحديثة . موضوعي اليوم يتناول ما طرحه الإخوة حول إنشاء و خلق جمعية خاصة بأساتذة المادة ، و بطبيعة الحال هذه كانت فكرة أحد الأصدقاء - مراد المنصوري - سنة 1999 و كان ملحا في طلبه ، معتبرا أن ما تعانيه المادة من تهميش لا يخدم مصلحتنا . و أنا اليوم أضم صوتي لصوتكم لتأسيس هذه الجمعية في أقرب وقت ممكن ، لأنه فعلا الآتي أكبر مما تتوقعون . فعلينا إذن أن نحدو حدو أصدقاؤنا بمادة الانجليزية و علوم الحياة و الأرض و أن نقتدي بهم لأنهم فعلا تشكل تجربتهم نبراسا فريدا من الجمعيات التي يمكن خلقها . و لي فقط إشارة ، تخص المواضيع المتناولة بالتجمع ، حيث لاحظت أن الإخوة يستفسرون عن مجموعة من الأمور يتضح من خلالها أن تدريس المادة يعيش فوضى عارمة ، و هنا لا ألوم الأساتذة و لا حتى المشرفين التربويين لأنهم فعلا يقومون بعمل جبار في الدفاع عن المادة بكافة الوسائل . ها ها ها أم بخصوص تجربتي فهي رائدة في هذا المجال : تم حذف المادة للمستويين 1 و 2 و تركت للسنة الثالثة إعدادي . بالله عليكم ، كيف يمكن تدريس مادة لمستوى واحد ؟ مع العلم فقط أن جميع المواد تدرس لجميع المستويات أو على الأقل لمستويين . إيوا القضية باينة ، راه ما كاين لا تكنولوجيا لا عبو الريح !!!! غير ما تحولوش تصدعوا راسكم . المهم أن الأمر يتطلب انتفاضة جذرية نعيد بها الاعتبار للمادة ، و أي اقتراح من طرف الإخوة أنا هنا قصد المناقشة و الاستماع . و في الأخير هدية مني لكم ، موقع رائع حول الكهروبيات و المشاريع المتعلقة بها : http://www.qariya.com/ دمتم في رعاية الله ، و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته |
اقتباس:
|
شكرا أخي الحص و أخي تكنو و سأرد على موضوعك فيما بعد ... |
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته شكرا لجميع الإخوة الكرام على المشاركات و المعلومات "حذف مادة التكنولوجيا الصناعية " أظن ان المادة تحتاج ثورة حقيقية و أظن كذلك اننا كأساتذة اخر من له تأثير في هذا الأمر تعلمون جميعا ان القرارت تأتي من الأعلى و آخر من يتم سماع صوته هو الأستاذ و أعتقد كدلك أن المفتشين هم الذين يجب عليهم الضغط على المسؤولين داخل الوزارة من أجل الدفع بالمادة نحو الأمام من أجل توفير جميع الظروف الملائمة لتدريس المادة توفيرقاعات مختصة "حقيقية ماشي غير بالسمية " تتوفر على تجهيزات تمكن على الأقل من إنجاز دارات أو مناظم بسيطة ووضع مقررات متلائمة مع طبيعة المادة التقنية " الدراسة الوظيفية،دراسة الجدوى...... هذه الدروس يخصص لها حيز زمني كبيرو هي على ما اظن غير ذي فائدة بالنسبة للمتعلم هي أقرب إلى مكونات ادبية منها الى التقنية "اللهم شي تعاريف"، باقي الدراسة التقنية شوية لاباس لها علاقة بالتكنولوجيا يجب تغيير العديد من أجزاء المقرر ووضع دروس لها علاقة بالكهرباء و الميكانيك مع توفير المستلزمات لجميع المؤسسات *** و الا تبقى المادة غير ذي أهمية بالنسبة للمتعلم مادام لا يعرف و لا يلمس الاشياء التقنية طبعا لابد من بذل الجهود الشخصية ولكن شحال قدك ماتشري و منين ؟؟ *** و الله المستعان |
جزاكم الله الف خير على الدروس الرائعة و المتقنة شكرا لكم جميعا ***************************** بالنسبة للتجمع "او جمعية اساتذة التكنولوجيا الصناعية " فكرة رائعة فنحاول بناء نواة انطلاقا من الان من هذا المنبر *************************** لماذا لا إدراج موضوع جديد حول التجمع و دعوة جميع اساتذة المادة الى تأكيد الحضور و التسجيل في اللائحة مع وضع معلومات حول نيابة و مؤسسة العمل و كذلك تاريخ التخرج نجمع اولا شمل كل فوج على حدة او نيابة على حدة ******************* ثم ننطلق من التجمع الافتراضي الوهمي على النت إلى جمعية حقيقة على أرض الواقع ****** و الله المستعان |
السلام عليكم من جديد اخوتي. بعد قراءة ما جاد به الأخ تكنو و الأخ فؤاد ... ما يسعني أن الا أحيي في الاخوة الكرام حبهم لمادتهم و غيرتهم عليها. و لكن الجديد هو ماجاء في المذكرة رقم 14 من السنة الجارية و الخاصة بمادة التكنولوجيا و التي شخصيا لم أتوصل بها من الادارة التي بدورها لم تتوصل بها من النيابة و التي ربما لم تتوصل بها من الأكاديمية ... المهم اترك لكم رابط هذه المذكرة... آملا منكم أن تعلقوا عليها. و هل هي فعلا تخدم مادة التكنولوجيا أم هي فقط در للرماد في عيون أساتذتها بصفة خاصة ؟ هاهو الرابط : |
تحية خاصة لأساتذة مادة التكنولوجيا الصناعية الذين يغنون هذا التجمع بأفكارهم واقتراحاتهم المهمة لكن البعض يعطي انطباع سيء حول تدريس المادة ولايرى سوى من زاوية الجانب السلبي وآخرون يفضلون تدريس الرياضيات أو أي مادة متقاربة .
بالفعل نحن لانرقى لمستوى التعليم الغربي في تدريس المادة و لكن ما العمل إذا كانت أيدينا وعاء العصيدة بخصوص الجمعية التي اقترحها الاخوان الاساتذة فهي فكرة مميزة وحبذا لو تتواجد على ارض الواقع . أما المذكرة رقم 14 المتعلقة بجوائز الاستحقاق للمشاريع التربوية فهي بادرة طيبة وهي بمثابة تحفيز لكل أستاذ قادر على التجديد والابتكارفي الحقل التربوي والله المستعان. استاذ المادة فوج 2007 نيابة شفشاون -الجبهة- |
لا نسمع بأغلب المذكرات إلا بعد فوات الأوان ...
|
مرحبا بكما أخواي alaaeddine1985 و Ryuzaki , و ان شاء الله تعالى تغنيان التجمع بأفكاركما و مقتراحتكما.
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته شكرا لجميع الإخوة الكرام على المشاركات و المعلومات |
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته شكرا لجميع الإخوة الكرام على المشاركات و المعلومات |
السلام عليكم أظن أن المذكرة 14 قد نشرت على الجميع وهي بمثابة تحفيز لكل أستاذ قادر على التجديد والابتكارفي الحقل التربوي رغم المعيقات |
السلام عليكم إخواني،
أتشرف بالإنضمام إليكم،و أود معرفة عدد الأساتذة المكلفين بتدريس مواد أخرىبحجة أنها متجانسة:وهل هذا التكليف جار في كل المناطق أم فقط بعضها و لكم جزيل الشكر |
اقتباس:
بالنسبة لي كنت مكلفا في السنة الأولى بمادة الرياضيات لكن والحمد لله درست المادة في سنتي الثانية ... و أعلم أن العديد من زملائي يدرسون مواد أخرى كالرياضيات أو الفيزياء الى حد الآن و في جميع جهات هذا البلد الحبيب . و الله المستعان. و نعوذ به من شر التكاليف. |
شكرا أخي مراد على الاستضافة
|
آخر صيحات برامج تصميم الدارة المطبوعة
http://img27.imageshack.us/img27/7591/slamny5.gif http://img6.imageshack.us/img6/4946/ss6df4.gif الإخوة الكرام ، موضوعي اليوم يتناول برنامج جديد لتصميم و إعداد الدارة المطبوعة ، يتفوق على سابقيه بعدة مميزات يمكنكم اكتشافها بعد تحميله و استعماله http://img6.imageshack.us/img6/4946/ss6df4.gif http://imgcash4.imageshack.us/img16/5364/sowarerw9.png http://i274.photobucket.com/albums/j...r/eagle50e.jpg http://imgcash3.imageshack.us/img11/1472/ismst3.png CADSoft EAGLE Pro v5.6.0 http://imgcash5.imageshack.us/img10/1840/hsdareje9.png 5.6.0 http://imgcash3.imageshack.us/img17/4803/hadjmwk2.png 24.83 ميغابايت http://imgcash1.imageshack.us/img24/...rkhise1as2.png مجاني http://imgcash1.imageshack.us/img12/821/biatevz2.png http://imgcash6.imageshack.us/img27/84/625581605cu8.gif تحميل البرنامج من هنا : http://imgcash5.imageshack.us/img22/1598/tr5so2.gif |
مشكور خي techno20aout على البرنامج ، جاري التحميل و التجربة إن شاء الله .
|
شكرا لك أخي techno20aout على البرنامج و سيكون مفيدا إن شاء الله |
|
| الساعة الآن 14:07 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها