|
زارنا السيد المفتش هذا الصباح بالمؤسسة قصد تحيين نقط التفتيش حسب الرتبة والدرجة للمعنيين بالترقية ومن بين ما ركز عليه هي النقطة السابقة
20 /20 والتي لا تتطابق مع الوضعية الادارية ............................... ومن بين ما تم تصحيحه هي حالة موجزين معنا في الرتبة 9 حيث حين لهم النقطة حسب الوضعية الادارية الحالية فمنحهم 19.5 /20 .................. ****** حسب بعض المفتشين فان التنققيط سيعاد النظر فيه والنقطة سوف تمنح حسب المعايير الجديدة التي تتعلق بالترقية حتى لا يتضرر احد ولا يترقى شخص على حساب الاخر ...................... لانه لا يمكن التساوي في النقطة بين شخصين يختلفان في العمل والمردودية و........ و........و.........و........... ****** كذلك هذا هو راي المديرين ................... فلا يمكن ان يكون الكل متساو في النقطة هذا غير منطقي ..................... لان معايير التنقيط لا بد ان تخلق الفرق بين الحالات ................................... |
يجب ان تكون العدالة في التنقيط وتبدا اولا من المدير وهو ادرى واعرف العارفين بما يدور ويروج حوله من......... ومن...........ومن.............ومن............
فلا يمكن ان يكون الكل متساوي في التنقيط فهناك الامتياز ونصفه والبطيئ ..........لا يمكن ان يكون الكل متساويا في التنقيط ........... فلكل ذي حق حقه ............فالمدير والمفتش مسؤولان بعد الله امام ضميرهم ومسؤوليتهم ****فلا يمكن ان يتساوى في النقطة الكل هذا مستحيل **** لان في الحقيقة هناك الذي............وهناك التي............. وهناك من ............... الخ **** يجب على المديرين والمفتشين ان يحضروا ضميرهم في هذه العملية ومسؤوليتهم امام الله والمقصود والمعنى هنا واضح ............................. .................................................. .............. .................................................. .............. + لا للزبونية +لا للتملق + لا للمحسوبية +لا للمجاملة +لا للتواطؤ + لا لتساوي الصالح مع الطالح +......................................... +......................................... +......................................... |
اقتباس:
|
نقطة الإدارة او بالأحرى نقطة المدير تحولت من سلطة تقديرية منحها المشرع لأطر الإدارية التربوية لتقييم الأداء المهني للمدرسين إلى سلطة تخضع لمزاجية ونزوات وأهواء المسؤولين المباشرين عن التدبير الإداري والمالي للمؤسسات التعليمية. فكيف تعامل السادة المديرون مع هذا الامتياز؟ وما هي المعايير الحقيقة التي تم اعتمادها لتقييم عمل المدرسين؟ منح المشرع للرئيس المباشر سلطة تقديرية متتمثلة في منحه لمرؤوسيه نقطة سنوية بناء على معايير المردودية والكفاءة المهنية والإشعاع داخل المؤسسة والهندام والعلاقة بآباء وأولياء التلاميذ، غير أن الأصداء التي ترد من هنا وهناك عبر الجرائد الوطنية والمنتديات التربوية تفيد أن هذه النقطة أخضعت لمنطق الزبونية والمحسوبية والمزاجية، الشيء الذي أحبط العديد من رجال ونساء التعليم الذين شعروا بالحيف والإقصاء خصوصا وأن نقطة النائب ترتكز أساسا على نقطة المدير. بعض هؤلاء المديرين الذين غيبوا ضمائرهم المهنية استغلوها فرصة لتصفية الحسابات الشخصية و لجم المعارضات المحتملة بل منهم من وصلت به الجرأة والوقاحة إلى حد التهديد والابتزاز والتحرش بالأستاذات. وحتى لا نسقط في تعميم مجحف، نحيي من هذا المنبر السادة المديرين الذين استحضروا ضميرهم المهني وقدروا حجم المسؤولية الملقاة على عواتقهم وتعاملوا في تنقيطهم للسادة الأساتذة بموضوعية منصفة ضمانا لتعادل فرص النجاح بين من يعول عليهم لإنجاح الإصلاح المنشود. الأمر خطير إذن يستوجب وضع حد لمثل هذه السلوكات المشينة التي تقف حجرة عثراء في طريق أي إصلاح منشود الكل مدعو إلى الانخراط فيه. |
الاخ ابوسهام عليك ان تتعلم اداب الحديث قبل ان تتدخل اما من جهة الخبر الدي سبق لي ان اعلنته فاستقيته من كتاب للفروع النقابية ومن لقاء سبق للنقابات ان عقدوه مع مديرية الموارد البشرية يوم 16 يناير 2012 طلبت النقابات الاسفادة من السنوات بعد شرط التسقيف ويمكن لك ان تعود الى محضر الاجتماع ولكن بعدما ظهرت المدكرة تغيرت اشياء ولكن لحد الان لا جديد
|
| الساعة الآن 01:28 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها