Zenzana9
 

هل من جديد حول س 9

هناك إطناب، التظلم أو أية مراسلة يجب أن تكون مقتضبة ، هناك عبارات تحتها خط غير لائقة ولا تتسم بالاحترام ولا يجب كتابتها إلى جهة مسؤولة، هناك أيضا في الجمل الأخيرة التي تحتها خط تهديد واضح .
عليك الإطلاع على كتاب التراسل الإداري.

كشف مصدر موثوق فضيحة جديدة بوزارة التربية الوطنية، وهي الفضيحة التي تورط فيها مسؤولون كبار بالوزارة، على حد تعبير المتحدث إلى علاش .
وحسب نفس المصدر فإنه يوم 5 يناير 2009 وقعت إدارة الموارد البشرية قرار توظيف (غ-غ)، بناء على رسالة عباس الفاسي الوزير الأول آنذاك، بشأن الترخيص بصفة استثنائية للوزارة بتوظيف عدد من منشطي التربية غير النظامية كأساتذة للتعليم الابتدائي.
من هنا بدأت الحكاية. فقرار التوظيف جعل المعين حديثا رهن إشارة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط قصد تعيينه بنيابة سلا، التي سجل أن بها منصبا تعليميا شاغرا، وبالفعل فقد تم تعيين المعني بالأمر بمدرسة أم أيمن بسلا، غير أنه لم يلتحق أبدا بمحل الوظيفة، بل على العكس من ذلك، وضع رهن الإشارة بأحد مراكز تعليم اللغة الألمانية (علما أنه لا يتوفر على مؤهل علمي يمكنه من تدريس اللغة الألمانية).
أكثر من ذلك أن المعني بالأمر استفاد من الإدماج في سلك التعليم، رغم أنه لم يسبق له أن عمل ضمن أفواج العاملين بالتربية غير النظامية أو محاربة الأمية، تماما مثلما لم يلتحق بمركز تعليم اللغات

الى الاخ الدي يتكلم عن القانون والخرق السافر للقوانين و....و...

كشف مصدر موثوق فضيحة جديدة بوزارة التربية الوطنية، وهي الفضيحة التي تورط فيها مسؤولون كبار بالوزارة، على حد تعبير المتحدث إلى علاش .
وحسب نفس المصدر فإنه يوم 5 يناير 2009 وقعت إدارة الموارد البشرية قرار توظيف (غ-غ)، بناء على رسالة عباس الفاسي الوزير الأول آنذاك، بشأن الترخيص بصفة استثنائية للوزارة بتوظيف عدد من منشطي التربية غير النظامية كأساتذة للتعليم الابتدائي.
من هنا بدأت الحكاية. فقرار التوظيف جعل المعين حديثا رهن إشارة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط قصد تعيينه بنيابة سلا، التي سجل أن بها منصبا تعليميا شاغرا، وبالفعل فقد تم تعيين المعني بالأمر بمدرسة أم أيمن بسلا، غير أنه لم يلتحق أبدا بمحل الوظيفة، بل على العكس من ذلك، وضع رهن الإشارة بأحد مراكز تعليم اللغة الألمانية (علما أنه لا يتوفر على مؤهل علمي يمكنه من تدريس اللغة الألمانية).
أكثر من ذلك أن المعني بالأمر استفاد من الإدماج في سلك التعليم، رغم أنه لم يسبق له أن عمل ضمن أفواج العاملين بالتربية غير النظامية أو محاربة الأمية، تماما مثلما لم يلتحق بمركز تعليم اللغات