منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - هذه هي التدابير ذات الأولوية التي ستشرع وزارة التربية الوطنية في تنفيذها (23 تدبيرا مستعجلا)

بلمختار يشرع في تنزيل التدابير ذات الأولوية بإحداث ثماني مسارات مهنيةبالثانوي الإعدادي

http://www.idaranews.com/wp-content/...okhtar1_79.jpg بلمختار يشرع في تنزيل التدابير ذات الأولوية بإحداث ثماني مسارات مهنيةبالثانوي الإعدادي إدارة نيوز/ الجمعة 30 أكتوبر 2015

استكمالا للمذكرة الإطار الخاصة بالتنزيل الأولى للرؤية الاستراتيجية 2015-2016 من خلال تفعيل التدابير ذات الأولوية، أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مذكرة إطار في شأن التدبير السادس من التدابير ذات الأولوية الخاص بإحداث مسار مهني بالثانوي الإعدادي، من خلال اعتماد مجموعة من التخصصات ذات البعد المهني، والتي تستجيب إلى حاجيات المتعلمات والمتعلمين وكذا القطاعات المهنية في مجالات الفلاحة والصناعة والخدمات.
ويزاوج هذا المسار المهني بين التعليم العام والتكوين المهني، وتحتضنه بشكل تدريجي ،مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي ومؤسسات التكوين المهني للقطاعات الشريكة، في إطار مرحلة نموذجية مدتها ثلاث سنوات، في أفق توسيعه وتنويعه من خلال إضافة مسارات مهنية أخرى كلما اقتضت الحاجة إلى ذلك وتوفرت شروط النجاح.
ويلج السنة الأولى من المسار المهني بالتعليم الثانوي الإعدادي التلميذات والتلاميذ الناجحون في السنة السادسة ابتدائي بالنسبة للمرحلة الأولى للتوجيه، والسنة أولى الإعدادي بالنسبة لإعادة التوجيه. كما تتاح للتلاميذ الناجحين في نهاية السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي فرصة اختيار إحدى المسارات التالية : الجذوع المشتركة المهنية أو مستوى التأهيل المهني أو ولوج سوق الشغل شريطة بلوغ السن القانوني أو الاستفادة من تدريب مهني بوحدات الإنتاج يتوج بدبلوم في التخصص.
وقد قامت الوزارة هذه السنة، بتنسيق مع كل من وزارة الصناعة التقليدية والاقتصاد الاجتماعي والتضامن ووزارة السياحة ومكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، بإحداث ثماني مسارات مهنية هي:الحدادة الفنية، النجارة الفنية، نجارة الخشب والألمنيوم، إصلاح السيارات، إصلاح الهيكلة والصباغة، كهرباء البناء، المطعمة والفصالة والخياطة.
ويمكن التعرف على هذه المسارات المهنية وآفاقها، والتنظيم الدراسي بها وكيفية التوجيه إليها من خلال البوابة الرسمية للوزارة www.men.gov.ma.
بلاغ

http://4.bp.blogspot.com/-In-0skIYM2...25282%2529.jpg المذكرةالإطار عدد 107 الصادرة بتاريخ 27 أكتوبر2015 في شأن المسار المهني بالثانويالإعدادي http://www.men.gov.ma/SiteCollection...e107151027.pdf

بلاغ صحفي- التعاون المغربي-الكندي : التوقيع على برامج تعاقدية في إطار مشروع تدبير المؤسسات التعليمية

http://3.bp.blogspot.com/-H0tVUc0Nl2...0/DSC_7375.jpg بلاغ صحفي- التعاون المغربي-الكندي : التوقيع على برامج تعاقدية في إطار مشروع تدبير المؤسسات التعليمية انعقدت أمس الجمعة بالرباط الدورة الختامية للجنة الوطنية للتنسيق لمشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية PAGESM التي ترأس أشغالها وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار وممثلة التعاون الكندي بالمغرب السيدة Isabelle Vallois .
وتميزت هذه الدورة التي حضرها الوزير المنتدب السيد خالد برجاوي والمسؤولون المركزيون ومديرو الأكاديميات والنواب الإقليميون ومديرو المؤسسات التعليمية المعنية، بالتوقيع على عينة من خمس عقود حول مشروع مؤسسة لخمس مؤسسات تعليمية في إطار التعاقد حول النتائج بين السيدات والسادة النواب ومديرات ومديري خمس مؤسسات تعليمية بكل من نيابات بولمان ، سطات ، مولاي رشيد، سيدي بنور والرباط
وبموجب هذه العقود، تلتزم النيابات الإقليمية للوزارة المعنية بضمان التمويل وتقديم الدعم والتتبع خلال جميع مراحل التخطيط والتنفيذ، واستثمار وتعبئة لوحة القيادة المعلوماتية الخاصة بالمشروع. فيما تلتزم المؤسسات التعليمية الموقعة على العقود بتعبئة كل الوسائل لتنفيذ المشروع وإعداد تقرير نهاية كل أسدوس، حول تقدم نسب الإنجاز وتقرير آخر حول الأنشطة المنجزة ، بالإضافة إلى تقديم بيان مالي.
ويعتبر "مشروع المؤسسة" إطارا منهجيا وآلية عملية ضرورية لتنزيل وأجرأة البرامج والمشاريع التربوية داخل كل مؤسسة في إطار التعاقد، وتجسيدا لمقاربة التخطيط التصاعدي للمنظومة من خلال استثمار نتائج مشاريع المؤسسات في وضع المخططات الإقليمية والجهوية لتنمية التربية والتكوين.
ويسعى "مشروع المؤسسة" إلى إرساء أسس الحكامة التربوية الجيدة وسياسة القرب والمقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج، وتكريس منهجية التدبير الجماعي للمؤسسة وضمان التعبئة القصوى لجميع الفاعلين التربويين والإداريين، والمتعلمين والمتعلمات، والشركاء، وضمان انخراطهم المتواصل في تحقيق أهداف المشروع.

يشار ان هذه المهمة كانت هي الأخيرة للفريق الكندي بالمغرب في إطار تفعيل بروتوكول التعاون الموقع بين الحكومتين الكندية والمغربية شهر يناير 2011 ، والتي تم تنظيمها بعد بلوغ مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية مراحله الأخيرة لتحقيق الأهداف الرامية إلى الوقوف على الحصيلة والمنجزات، وتثمين وترصيد المكتسبات التي تم تحقيقها عبر تضافر جهود مختلف الفاعلين، وبحث سبل توظيفها كآليات في تفعيل كل ما يتعلق بتدبير وحكامة المؤسسات التعليمية ،بالإضافة إلى اتخاذ كل الإجراءات الضرورية لضمان الاستمرارية.

ذ محمد معطاوي - قسم الاتصال بوزارة التربية الوطنية
تربية ماروك - تجمع الأساتذة
السبت 31 أكتوبر 2015

دعم تدبير المؤسسات التعليمية التعاون المغربي الكندي: التوقيع على برامج تعاقدية لدعم تدبير المؤسسات التعليمية انعقدت أمس الجمعة بالرباط الدورة الختامية للجنة الوطنية للتنسيق لمشروع دعم تدبير المؤسسات

http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_com141010.bmp دعم تدبير المؤسسات التعليمية
التعاون المغربي الكندي: التوقيع على برامج تعاقدية لدعم تدبير المؤسسات التعليمية
انعقدت أمس الجمعة بالرباط الدورة الختامية للجنة الوطنية للتنسيق لمشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية PAGESM التي ترأس أشغالها وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار وممثلة التعاون الكندي بالمغرب السيدة Isabelle Vallois .
http://www.men.gov.ma/Lists/Image/imgcom151031.jpg
وتميزت هذه الدورة التي حضرها الوزير المنتدب السيد خالد برجاوي والمسؤولون المركزيون ومديرو الأكاديميات والنواب الإقليميون ومديرو المؤسسات التعليمية المعنية، بالتوقيع على عينة من خمس عقود حول مشروع مؤسسة لخمس مؤسسات تعليمية في إطار التعاقد حول النتائج بين السيدات والسادة النواب ومديرات ومديري خمس مؤسسات تعليمية بكل من نيابات بولمان ، سطات ، مولاي رشيد، سيدي بنور والرباط

وبموجب هذه العقود، تلتزم النيابات الإقليمية للوزارة المعنية بضمان التمويل وتقديم الدعم والتتبع خلال جميع مراحل التخطيط والتنفيذ، واستثمار وتعبئة لوحة القيادة المعلوماتية الخاصة بالمشروع. فيما تلتزم المؤسسات التعليمية الموقعة على العقود بتعبئة كل الوسائل لتنفيذ المشروع وإعداد تقرير نهاية كل أسدوس، حول تقدم نسب الإنجاز وتقرير آخر حول الأنشطة المنجزة ، بالإضافة إلى تقديم بيان مالي.

ويعتبر "مشروع المؤسسة" إطارا منهجيا وآلية عملية ضرورية لتنزيل وأجرأة البرامج والمشاريع التربوية داخل كل مؤسسة في إطار التعاقد، وتجسيدا لمقاربة التخطيط التصاعدي للمنظومة من خلال استثمار نتائج مشاريع المؤسسات في وضع المخططات الإقليمية والجهوية لتنمية التربية والتكوين.

ويسعى "مشروع المؤسسة" إلى إرساء أسس الحكامة التربوية الجيدة وسياسة القرب والمقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج، وتكريس منهجية التدبير الجماعي للمؤسسة وضمان التعبئة القصوى لجميع الفاعلين التربويين والإداريين، والمتعلمين والمتعلمات، والشركاء، وضمان انخراطهم المتواصل في تحقيق أهداف المشروع.

يشار ان هذه المهمة كانت هي الأخيرة للفريق الكندي بالمغرب في إطار تفعيل بروتوكول التعاون الموقع بين الحكومتين الكندية والمغربية شهر يناير 2011 ، والتي تم تنظيمها بعد بلوغ مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية مراحله الأخيرة لتحقيق الأهداف الرامية إلى الوقوف على الحصيلة والمنجزات، وتثمين وترصيد المكتسبات التي تم تحقيقها عبر تضافر جهود مختلف الفاعلين، وبحث سبل توظيفها كآليات في تفعيل كل ما يتعلق بتدبير وحكامة المؤسسات التعليمية ،بالإضافة إلى اتخاذ كل الإجراءات الضرورية لضمان الاستمرارية. www.men.gov.ma.
تحميل البلاغ http://www.men.gov.ma/SiteCollection.../com151031.pdf

اليكم المنهاج الدراسي المنقح للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي صيغة 10 شتنبر 2015

http://4.bp.blogspot.com/-Hb9um5BVXy...20/Capture.PNG اليكم المنهاج الدراسي المنقح للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي صيغة 10 شتنبر 2015 اضغط أسفله للتحميل

الإطارالتوجيهي العام
http://www.men.gov.ma/SiteCollection...ie1Cadrage.pdf
مجال اللغات
http://www.men.gov.ma/SiteCollection...ie2Langues.pdf
مجال الرياضيات والعلوم
http://www.men.gov.ma/SiteCollection...thSciences.pdf
مجال التنشئة الاجتماعية والتفتح
http://www.men.gov.ma/SiteCollection...ouissement.pdf