المدير الكفء يتحدى جميع المتقاعسين والكسالى والمتملقين لأن المدرس الكفء لايرى في المدير إلا موظفا يقوم بعمله قد نلتقي في أنشطة تربوية تخدم التلميذ وبعيدا عن هذا لا تربطنا إلا علاقة الزمالة. والمربي الحقيقي من تخلق بخلق معلم الإنسانية عليه أفضل الصلاة والسلام.
شكرا على الموضوع

لو أصبحت مديرا
 

سأهتم أولا بتجاوز مجموعة من الإشكاليات :
- غياب وتأخرات الأساتذة والتلاميذ مع إعطاء المثال في ذلك بمواظبتي أنا أولا
- التكوين المستمر للأساتذة بإحضار مختصين إلى المؤسسة وبتعاون مع مؤسسات اخرى
- التواصل مع جمعية آباء التلاميذ وجمعيات المنطقة لجعل المدرسة في صلب اهتماماتهم
-تجاوز الأساليب البائدة في التسيير ومحاولة تطويرها لتقوم على مبدأ الشراكة وتقاسم المسؤوليات حول النتائج ووضع مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار
بعد ذلك سأرفع شعار جودة التعليم في حدود ما تتوفر عليه المؤسسة من إمكانيات مع الأخذ بالإجراءات الآتية:
- القيام بتقويم تشخيصي على شكل روائز معرفية وحسية حركية ونفسية في بداية السنة لكل تلاميذ المستويات وخاصة الدنيا منها لأقف على درجة تمكن التلاميذ من الكفايات السابقة وذلك لمعرفة نقطة البداية بالنسبة لكل استاذ وكل تلميذ وذلك للتمكن من قياس درجة اكتساب الكفايات بالنسبة للتلاميذ ونسبة المردودية بالنسبة للأستاذ
- محاولة جمع الأساتذة حول مشروع اجتماعي تربوي تكويني ذات أبعاد متعددة يكون الهدف منه خلق أرضية صلبة لخدمة المتعلم وتجاوز المشاكل الإجتماعية للاساتذة
- نسج علاقات تعاون متعددة الأشكال ما بين الأساتذة وأسر التلاميذ لخدمة مصالح أبنائهم
- إثارة انتباه السلطات التربوية إلى الأساتذة المتميزين ليلقوا منها الدعم والتحفيز اللازمين
هذا ما لدي ولكل الدفاتريين واسع النظر

لا احد له النية الخالصة لاصلاح التعليم فالمسؤولين لايهمهم التعليم الا بما يربحون منه من امتيازات سفريات تعويضات عن .......اولاد الشعب لهم الله
ادا اصبحت مديرا سأتقي الله في التلاميد والاساتدة واحلل خبزتي
وعلى العموم ما رايت من المديرين لا يجعلني افكر في ان اصير مديرة ولو لدقيقة

الواقع شيء والخيال شيء آخر ، لا أحد يريد أن يعمل .

فكفى من الحلم يا إخوان .