المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التربوي الجاد (المشاركة 599851)

ان العمل التربوي يتطلب الليونة والحلم والصبر و الجدية وهده خصال موحدة سواء كان المرء استادا او مديرا او مديرا مساعدا او ....فخدمة المتعلم والنهوض بالوسط التربوي يفرضان علينا من اي مركز مهني كشف الخلل و محاولة معالجته وبالتالي الاجتهادات الجماعية و التعاون فادا كسبت الوحدة المدرسية تسيير داتها فانها فرصة لكشف الحاجيات والوقوف الجماعي على مكامن الخلل و بالتالي وضع اليد في اليد تطبيقا للمسى الوحدة المدرسية والسير على خطى تابتة تحقيقا لغد تربوي اجمل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalidimrani (المشاركة 598985)

جميع المترشحين لهذه المهمة كانوا على علم بالمهام التي ستناط بهم حتى قبل ان تصدر المذكرة المنظمة لإختصاصات هذا المنصب ...فبكل بساطة فالامور كانت واضحة و مهام المنصب كانت بادية للعيان منذ الايام الاولى للترشيح فبم سيكلف المدير المساعد غير النيابة عن المدير في تسيير الوحدة الفرعية ??????????? , و السيد المدير مهامه معروفة و المنصب المحدث سيقوم ببعضها فلم تضخيم الامور و اتهام المدير المساعد بالترشح للمهمة دون الوعي بمهامها ؟؟؟ اما اتهام المدراء المساعدين بالهرولة نحو التعويض المادي فهذا كلام مردود عليه و يخجل المرء أن يجيب عليه لما فيه من اتهام صريح للمدير المساعد بالرهبنة في صيغتها التربوية6952 مترشح لمبارة التفتيشالعديد من رجال التعليم يتابعون دراستهم بالجامعة طمعا في الترقي على حساب ,,,,, أم ان الامر حلال عليهم حرام علينا ??

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibn khaldoun (المشاركة 708004)

طريقة تقديم الدروس بشكل يستفيد منه التلاميد والعمل المتواصل للإستاد من اول السنة الى اخرها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibn khaldoun (المشاركة 708004)

عندي مؤاخدات عليك فيما يخص تعميمك الحكم على ان رجال التعليم يتابعون الدراسة على حساب... من حرم عليك يا اخي متابعة الدراسة ام خانك الأسلوب فلتقدم ان كانت لك رغبة في المتابعة ترخيصك و لتدخل الى الجامعة ان اردت من بابها الواسع من سيمنعك. اما قولك ان ايام معدودات من الأمتحانات في الجامعة وهي قابلة للتعويض على اي حال تؤثر في مستوى التلاميد وتفوت عليهم الكثير من المنعلومات فهدا القول مجانب للصواب لا يقبله العقل بل يكدبه الواقع فكم من أستاد دائم الحضور لكن نظرا للأفتقاده للجبلة التربوية والضمير المهني او الوازع الديني يكون حضوره من غيابه سواء.فالمهم هو طريقة تقديم الدروس بشكل يستفيد منه التلاميد والعمل المتواصل للإستاد من اول السنة الى اخرها حين داك ان متأكد ان ايام الإمتحانات لن يكون لها اي تاثير:005: